平时注意虚心向老教师学习，注意学习教育理论在校、区级公开课中多次获奖陈亚兰老师，学校教导处副主任多年从事六年级英语教学，有丰富的教学经验多次开过市、区级公开课，深受听课教师好评崔云老师，学校总账会计高年级英语教研组长多年从事高年级英语教学，有丰富的教学经验多次开过市、区级公开课，深受听课教师好评八位教师，是我校各科教学的骨干，是学校的中流砥柱有他们担负六年级教学，学校领导放心，家长放心;有他们的勤奋努力，我校的声誉越来越高同时，他们也为全校年轻教师树立了榜样学生的健康成长在全校教师尤其是毕业班几位教师的共同努力下，全年级146名同学，勤奋进取，在良好的学习环境中茁壮成长在上学期期末调研测试中，取得了骄人的成绩：80名同学总分在270分以上，其中48名同学总分在280分以上
3情态与价值：通过正、余弦定理，在解三角形问题时沟通了三角形的有关性质和三角函数的关系，反映了事物之间的必然联系及一定条件下相互转化的可能，从而从本质上反映了事物之间的内在联系教学重点：在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形；三角形各种类型的判定方法；三角形面积定理的应用教学难点：正、余弦定理与三角形的有关性质的综合运用学法：通过一些典型的实例来拓展关于解三角形的各种题型及其解决方法教学设想:[创设情景]:思考：在 ABC中，已知 ， ， ，解三角形从此题的分析我们发现，在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，在某些条件下会出现无解的情形下面进一步来研究这种情形下解三角形的问题
To sing a song and do actionOne two, one, two, It’s a fishT: ( when the student do action) Look, she can danceElicit: Dance,ask some students come to the board to dance7play a game touching game8play an acting game teacher say teacher act ---- ---- they act三、巩固和延伸(Consolidation and extension)Come to the board to ask their friends: Can you
庄严的升旗台，海纳、百川广场，班级文化风格迥异的课室，弘德楼图书馆，尚智礼堂，绿草如茵的田径场，温馨的宿舍，饭堂和超市，你们亲手栽下的班级成长树见证了你们由不谙世事的孩童，成长为翩翩少年，开始步入如梦的青春年华，书写人生如诗的青春乐章……亲爱的同学们，三年的校园学习、生活，有欢声笑语，也有酸甜苦辣;三年来校园学习、生活的求索创新，更是一种历练，对你们今后的人生弥足珍贵中考结束后，有些同学将继续留在母校完成高中的学业，有些同学将要离别三年来自己播种理想、播撒汗水的菁菁校园，告别给你们传授知识、教给你们做人道理、给予你们呵护和关爱、与你们亦师亦友的师长，离开与你们朝夕相处、情同手足的同窗学友、学弟学妹，到新的学校继续完成学业，相见时难别亦难，此情此景难免令人唏嘘伤感……毕业之际，作为你们的校长，希望同学们胸怀远大，立志成才;要学会感恩，与人为善;要珍惜师生情，同窗谊;要清楚人生的道路，绝非一路坦途，无论顺境还是逆境，千万别忘了停下你们前行的脚步……“今天我以__为光荣，明天__以我为骄傲”，母校将一如既往关注你们的进步，为你们的成功喝彩，期待着你们成长为对社会、对家庭有用的人才
（总计53593字）
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