体育媒体‌《心脑血管病成中老年人健康杀手 怎么预防心血管疾病》解说文案

(5)学“句”①水泡泡怎样帮助小青蛙的(“我能当个小句号”)(屏幕)指读，赛读②看这个“句号”的“句”字，(板书)(字卡)注意它是半包围结构的字与“勺”区别，组词(6)学“串”①小水珠是怎么帮助小青蛙的呢(一串水珠)(字卡)②为什么不说一个水珠可见，串是只两个或两个以上的事物③师拿字卡，生读屏幕演示古今变化④有什么东西是成串的(一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉)(7)学“号”①同学们看黑板，观察它们的形状，你有什么发现你能说说吗谁像谁②这些都叫标点符号，你还知道哪些标点(;)(标点符号歌屏幕)③想一想，除了标点符号以外，还能组成哪些词(卡片)3、学习第5小节，学习“呱’有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完了

《九寨沟》文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《九寨沟》精选教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《九寨沟》精选教案一 一、教材分析 《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽

带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、作者把岩石、树叶、绿草比作_____________;将飘飘洒洒的雨丝比作_____________，把雨声比作_____________b、你从这些描写中感受到什么4、感悟山雨的色彩美(1)读读这些写雨色彩的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象你从这些描写中体会到什么(3)带着遐想朗读(四)、总结全文，拓展阅读1、作者是怎样细致观察，用心倾听山雨的2、拓展阅读《雨》(冯剑华)3、作业：(任选一项)(1)选择课文中你喜欢的词语写一小段话;(2)自己试着写一写我们生活中看到的雨景

还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，这更是对老师辛勤工作的最好回报同学们，不要把这些归结为无谓的小事，更不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定同学们，师恩难忘，难忘师恩拥有一颗感恩的心，我们就会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福老师们，同学们，带着对新学年的憧憬，我们踏上了新的征程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园始终沐浴健康、温馨、和谐的春风同学们，让我们用自己最美的声音对老师再说一声——“老师，节日快乐

（总计53853字）

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