体育媒体‌《吃柿子需要注意五点，以防食用后不适，别冒险尝试》解说文案

b、能听懂、会说、会读和会写句型c、 能正确地听懂、掌握A板块前半部分听力内容，并能以较好的语音语调流畅地朗读后半部分的课文填空d、能用本课所学语言讨论青少年中存在的问题3、教学重点、难点：教学重点：正确拼读本课四会单词和句型，能流利地用所学句型进行情景会话二、说教法和学法根据我对《英语课程标准》的理解和九年级学生的生理和心理特点，我将教学本课的指导思想确定为：让学生主体参与，主动探究，合作互动，充分发展具体采用如下教学方法：1、情景教学法：通过设置较为真实的情景，使学生产生身临其境的感觉，激起学生情感上的共鸣，从而引导学生从整体上理解和运用语言，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展

in silence 沉默，无声egMany patients were waiting in silence许多病人在静静地等候着2I didn’t believe him at firstat first “起初，首先”，作为介词短语，只起副词作用(在句中用作状语)at first主要用于强调前后对照，暗示接下去的动作与前面的动作不同甚至相反，因此常有 but， afterwards，soon，at last等相呼应egAt first I didn’t want to go，but soon I changed my mind我开始不想去，但我很快就改变了主意Step 9 Pair work2e, How much do you remember about the events in the passage

本文的聚焦点就是“背影”这张“背影”就凝聚着“深深的父爱”，日常生活中，蕴含父爱的事例还有很多，而作者只去写“背影”，正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果这个聚焦点“背影”留给我们的印象也就十分深刻了作者并不是第一次看到父亲的背影这张背影对儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来，感动的原因是父亲的背影出现不平常的背景下文章前三段已作交待：祖母去世，满院狼藉，偿还欠债，光景惨淡失去亲人，父亲的内心是悲痛的，失业等境况又使他的内心充满了忧愁，父亲肩上的担子是沉重的，然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，便宽慰儿子说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”还决定亲自送儿子上火车

【重点难点】1巩固识字、积累词句2正确地说话，写话通顺【教学准备】字卡，小黑板、 多媒体课件【教学课时】3课时第1课时【教学过程】一、语海畅游1、汉字真有趣可以让学生说说两种部首构成的字的差异，再读读列出的汉字，想想能否再找几个带有这些部首的字，挑几个写下来[出示题中十个汉字的生字卡片，学生自由抢读，看谁认得快、读得准]2小老师带读，学生思考：这些字在结构上有哪些相同和不同的地方3指名回答教师小结：(1)这些字的结构相同，都是左右结构;(2)上面五个字偏旁都是“两点水”，下面五个字偏旁都是“三点水”;(3)汉字里面有“两点水”，大部分与天气冷有联系;“三点水”大部分与水有关系4指导书写：“两点水”和“三点水”在汉字里一般是位于字的左方，书写时不能超过竖中线;5

（总计53635字）

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