和I’m Jenny4、找出并区别I you my your his her三、教学过程：1预习导学或自测1) 很少/几乎不曾_______________2) surf the lnternet _______________3) 大部分学生__________________4) as for ________________________5) 一周两次_______________________6) be good for ________________________7) 照顾___________________________8) eating habits ______________________9) 六到八次_______________________10) try to do sth ___________________Step1
结膜炎最常见的病因是微生物感染，包括细菌、病毒、衣原体、真菌等感染，物理性刺激、化学性损伤或免疫性病变以及全身性疾病都可引起结膜炎一般来说，患病前与结膜炎患者有接触，发病急，常在感染后1-2内发病，且多数为双眼发病【结膜炎的治疗原则】 结膜炎是由病毒或细菌感染引起的，具有很强的传染性，可通过毛巾、脸盆、游泳池水等传播给他人因此，抑制病毒和细菌才能有效防治此病红眼病患者要注意不用脏手揉眼，勤剪指甲，饭前便后要洗手不能遮盖患眼应在光线较暗的房间休息，避免强光刺激引起的不适，外出可戴墨镜遮光尽可能避免与病人及其使用过的物品接触，如洗脸毛巾、脸盆等，对个人用品（如毛巾、手帕等）要注意消毒隔离此外，缺乏维生素也会使得视网膜干燥甚至变性，增加感染概率，因此营养视网膜也可预防此病的发生
怎能“流进心胸”呢③(课件)：雨中山林美景，感受雨中的绿色之美，印证课文中作者的感受四、拓展延伸1、交流学生教师收集的其他写“写雨”的词语，语段或诗文：⑴小组交流学生收集的材料2集体欣赏：孩子们，如果你们能热爱身边的大自然，用心去看每一处景物都会似人间仙境用心去聆听每一个声音都会是优雅的乐曲作者赵丽宏把雨声比作音乐，散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢一起来看看课件：雨下个不停，紧张而又舒缓……我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的雾……3、写话：那么你眼中的雨又是怎样的呢
2、小组交流各自的问题，并试着解决问题3、引出：买3个游泳圈需要多少钱（1）列式计算，小组交流引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 =（2）全班交流算法组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法4、解决问题：买3个球需要多少钱每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数三、拓展应用：1、13×3 70×5 24×2 15×3 31×3 34×2 24×4 13×5 2、⑴、一共有多少块饼干⑵、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗四、小结在这节课中，你学会了什么要注意什么问题五、作业：作业本中的相关作业三年级数学教案上册 【篇2】教学目标1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形
（总计53125字）
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