这些知识的获得，是学生通过观察、比较、分析、判断得出的结论，从中让学生体会到了学习的乐趣小学数学教案【篇4】教学目标：1、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的2、能结合已有的经验对一些可能性的事件，能用“一定”、“可能”、“不可能”等语言做出判断性的表述，并能简单说明理由3 、培养表达能力和逻辑推理的能力教学重点：1、能对一些事情的可能性做出正确判断，并恰当的表达出来2、培养学生简单的逻辑推理能力和表达自己思考过程的能力教学过程：一、 转硬币1、 印有一元的这面是正面，印有国徽的这面是反面(转硬币) 猜是正面朝上还是反面朝上2、 先猜是正面朝上还是反面朝上，再转硬币总结：也就是说在硬币转动之前，我们只能猜测，转动之后可能是正面朝上，也可能是反面朝上
问题：(1) 课文围绕“春”写了什么(2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来(3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的师生互动，共同讨论以上问题2，理清文章结构：(1) 课文围绕“春”写了什么本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象文章是按“盼春”—绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来本课可以分为三个部分：第一部分：(1)总写——盼春表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情第二部分：(2-7)具体写——绘春把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图第三部分：(8-10)总写——颂春赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健
中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习的榜样，是一个有纪律的组织，是中国革命和建设各历史时期发挥青年先锋作用、为中国共产党培养和输送优秀合格先进分子的模范组织，因此我应该争取加入共青团在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批共产主义战士黄继光、雷锋、张海迪式的人物抚今追昔，我们心潮澎湃，放眼未来，我们豪情满怀今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬已传到了我们青年人的手中，“五四”的精神需要我们青年人发扬光大当前，我县正处在跨越发展的关键时期，为全县广大青年提供了施展才华、建功立业的绝佳机遇，任务艰巨，使命光荣
2说说课文主要讲了一件什么事3揭示课题，今天，我们继续学习《大象的耳朵》教学过程二、熟读课文，了解大象耷拉的大耳朵1自由读课文1——8自然段，了解大象那耷拉的大耳朵（1）都有哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病（2）用横线勾画出小动物们说的话，看看针对大象那耷拉的大耳朵，小动物们都说了些什么（3）用波浪线勾画出大象说的画，看看它的心理是怎样变化的（4）说说大象的想法2学生边读课文边勾画3学生汇报交流（1）认为大象的耷拉的大耳朵有问题的小动物有：小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠（2）小动物们是怎么说的呢（3）这是小兔和小羊说的话，它们的话都有一个共同的意思，那是什么呢（4）对了，它们都认为大象的耳朵有病，不但是它们，连小鹿、小马、小老鼠都要说大象的耳朵
（总计53822字）
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