阿华把病死猪进行屠宰，3元一斤卖给范某；后来又在屠宰后将病死猪肉进行加工，制造成猪肉片、猪肉膏、假牛肉、排骨粒，由范某运往广州、佛山南海销售在范某停止拿货后，阿华又把猪肉以每斤3元的价格卖给“二姐”卢某等人制作烟熏肉和腊肉，销往东莞经广东某司法会计鉴定所鉴定，2011年5月至2014年3月期间，阿华和陈某的销售收入为735978元，其中销售给范某的有20多吨，销售额达12万多元；销售给“二姐”卢某的有10多吨，销售额达9万多元法院经审理查明，阿华等人收购的病死猪，100斤以下的几十块一头，100-150斤的100元一头，150-200斤的150元一头，200斤以上的200元一头，大部分都是已经死掉的猪，偶尔会收到快要死掉的猪
⑥出示ppt，教师解说：也许少年想到了他村子里唯一一所学校，因为那所学校是中国出资兴建的;也许少年想到了这条坦赞铁路，因为有了这条铁路，少年才能来到市场卖木雕;也许少年想到了___________，因为 ___________________⑦同桌之间互相交流，然后点名回答⑧是啊，正是因为想到了这一切，少年此时多么想要弥补我的遗憾啊，请同学们默读第10—15自然段，看看少年为了弥补我的遗憾，他做了什么⑨小组讨论：为了弥补我的遗憾，少年做了什么做这些事情的时候，他又是怎样想的讨论完，小组长汇报讨论结果生1：少年为了弥补我的遗憾，他专门在暮色中等待我师：暮色中，少年坐在岩石上，正等待我，此时他在想·····(生回答)
与此同时再复习巩固下方程的解和解方程的概念三、实践应用1、填空(1)含有( )的( )叫方程(2)使方程左右两边相等的( )叫方程的解(3)求( )叫做解方程(4)x-15=20 这个方程的解是( )指名学生口头回答2、解下列方程x+03=18 x-15=4x-6=76 x+5=32学生独立完成并集体订正3、列方程解决问题学生独立列方程解答，集体订正【设计意图】巩固本节课所学习的内容，检查学生的掌握情况四、全课小结师：这节课你有什么收获课后请同学们思考生活中哪些问题可以运用解方程和知识帮我们解决问题，把你想到的和同伴一起分享五年级数学解简易方程教案【篇2】教学目标：1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力
小组合作，汇报交流方法一：把4/5平均分成2份就是把4份平均分成2份，每份是2个1/5，也就是2/5展示折纸和计算过程4/5÷2=4÷2/5=2/5方法二：把一张纸的4/7平均分成2份，求每份是多少就是求4/5的1/2是多少，可以用乘法来做展示折纸和计算过程4/5÷2=4/5×1/2=2/5（2）质疑问难，理解新知①师小结：有的是用分子除以整数，分母不变的方法算出结果2/5，有的是转化成分数乘法来做……那么在这些方法中，你最喜欢哪种②接下来就请你用自己喜欢的方法来解决这个问题：把一张纸的4/5平均分成3份，每份是这张纸的几分之几先列式再用自己喜欢的方法计算③通过计算你们有什么发现生1、用第一种方法就不能做了
（总计53645字）
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