”东郭先生说：“你快跑吧我也帮不了你啊”这时候狼现出很温顺的样子跪下来说：“您是个大善人，怎么能见死不救呢叙述者：东郭先生听了狼的甜言蜜语，动了恻隐之心于是他急忙把狼藏进了书袋里”教师播放第二幕《藏起老狼》歌曲学生演唱教师领唱，全体学生齐唱(东郭先生心肠软，赶紧跳下地，说一句“别客气”，把那老狼呀嘛忙扶起，藏进书袋里)猎人急急忙忙地跑过来问：这位老先生，您看没看见一只狼从这里跑过去他可是一只十恶不赦的恶狼，偷鸡、偷鸭、还偷鹅真是饿极了，还吃人呢东郭先生：我、我、我没有看见，真的没看见(边说边坐在口袋上)猎人问：您的袋子里装的是什么东西东郭先生紧张地说：是书，都是书叙述者：猎人看看远方，向树林深处走去
二、在猜想中探究，在探究中感悟(一)生活中的圆师：生活中你们见到哪些物体是圆形的(学生回答时，教师可要求学生将已准备的实物举起展示)(二)运动中的圆师：你们都是生活中的有心人那么下面的情况可能会出现怎样的现象呢(课件展示)1、一粒石子抛入平静的水面时2、电风扇的扇叶转动时(三)探究圆的形成一根细线，用图钉固定一端，另一端绑着一支粉笔旋转一周1、师：接下来做个小实验，老师用图钉固定线的一端，将细线拉直，绑有粉笔的一端旋转一周，会出现什么现象师：松开细线的这头，粉笔还能转圈吗(孕伏“定点”意识)，图钉按住起什么作用2、师：刚才老师是怎样操作画出一个圆的学生交流师：图钉按住的一端(不动)，带粉笔的一端我们把它看作一个点，这个点是(运动的)，怎么运动的
剧本创作与孵化环节，《扶持办法》给予每部作品最高1万元补贴，年度预算达1000万元，精准支持源头内容创新，推动微短剧从“流量导向”向“内容导向”转型《扶持办法》特设取景拍摄奖励，明确横琴、澳门两地地标取景专属扶持标准：在横琴代表性地标取景不少于两处，单部作品最高奖励5万元；在澳门标志性景点取景不少于两处，单部作品最高奖励6万元此外，《扶持办法》重点支持微短剧产业技术创新，对 AI工具研发应用给予双重补贴，鼓励企业以科技赋能创作，降低制作成本、提升生产效率，抢占数字内容产业发展先机据了解，此次《扶持办法》的出台，是合作区推动文化产业创新发展、深化澳琴文旅融合的重要举措下一步，政策以全链条扶持、精准化赋能、国际化布局为核心，将进一步吸引微短剧企业、创作团队、专业人才集聚横琴，推动产业规模化、精品化、国际化发展，为中国微短剧产业高质量发展注入新动能，也为横琴建设国际一流休闲旅游岛、文化产业创新高地注入新活力
有问题么2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里正确的该怎么算[课堂中出现的问题：(1)直接一次乘指出：乘数是两位的，要分两次乘(2)分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐总结：(1)用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数;(2)用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐;(3)把两次乘得的数加起来三、完成想想做做的第1~4题1、做“想想做做”第2题(做在书上)三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢一起看第2题：说说错在哪里怎么改正特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘;还要注意不能忘记每次计算时的进位
（总计53744字）
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