《和小鸟最相亲爱》文章抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度通过了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《和小鸟最相亲爱》精选教案范文，希望能帮助到大家小学五年级语文《和小鸟最相亲爱》精选教案范文一 教学目标 1理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情2抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度3了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点4学习用详略结合的手法叙事了解直接表达与间接表达的特点教学重难点 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度教学准备 冰心的资料，《和小鸟最相亲爱》的写作背景资料
）今天这节课我们就来认识小数，看谁先和小数交上朋友05读作：零点五，05米就表示5/10米04米呢它表示什么出示教材第88页“想想做做”第1题学生各自在教材上填写后，出示答案，全班订正，指导做错的学生纠正错误2教学例2认识整数部分不是0的小数创设情境：小明和小红选完书桌后又选了三样学习用品（出示：教材第87页例2的商品图）营业员正好在为这些新上架的商品以元作单位标价你能和营业员一起来正确标价吗（四人一组讨论）6角用元作单位是多少元为什么1元2角是12元你是怎么想的3元5角呢板书：1元2角12元12读作一点二3元5角35元35读作三点五谁来读一读这几个小数小结：几元几角分成两部分，几元和几角，先把几角表示成“零点几元”，再和几元合起来就是几点几元
）要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评（一）基础知识展示（小组内）1、我会读、写生字新词2、我会用某个词语说一句话3、我会流利地朗读课文（二）学文悟情展示（小组内或全班）（此环节有时可与“创造性展示”合为一体）1、了解课文的主要内容2、学生展示朗读能力（三）创造性展示（以小组形式全班展示）1、小组朗读课文的一段话2、展示心得体会三、激发知识冲突（适时进行）（约5分钟）法布尔试验的做法是否都是必须的（此环节有时与“学习成果展示”合为一体）四、知识拓展延伸（约2分钟）查资料，了解有关蜜蜂的知识第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情
(这几节生动形象地描绘了我们在成长过程中的思考和憧憬，表达了渴望长大，才使童年成了多梦的季节) 2、合作学习第2、3小节，交流体会出示自学要求： 自学要求： 自由朗读课文第2-3小节用横线画出写景象的语句，用波浪线画出写作者心理的语句小组内交流后，选派代表参加集体交流3、交流体会(1)作者看到“小树伸展着繁茂的树叶，雏鹰独自去遨游蓝天”这些景象，想到了什么作者找到答案了吗(作者巧借小树的成长、雏鹰的独自遨游蓝天，用疑问的话语“我们可还是昨天的那个孩子，可还是昨天的那张娃娃脸”来表示我们盼望长大、渴望独立的急切心情，暗示着我们已经在不知不觉中长大) 你平时有这种心情吗你看到了什么会产生这种渴望快快长大的想法呢
（总计53227字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
