
2、 理解“把一个整体平均分成若干份,表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点:理解平均分的意义,理解分数的意义教学难点:正确区分分的份数越多,得到的每一份就越少教学过程:一、联系生活,创设情境,由平均分引出1/21、同学们,今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听,比一比看谁反应快(1) 有4个苹果,平均分给2个人,每人得到几个(2) 有2个苹果,平均分给2个人,每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了,还是平均分给2个人,每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人,每人得到半个,那半个该怎么表示呢同学们,能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗

同学们: 我们要自觉行动起来,从身边做起,从自己做起,像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;自觉地保护学校的一花一木,不爬树,不摘花,不随地丢垃圾对待同学像对待自己的兄弟姐妹一样,不骂人,不打架,团结友爱,互相帮助,共同进步,一起快乐成长我们应该让自己成为一个珍惜时光、热爱学习的人,专心听课,认真完成作业;我们应该发扬中华美德,学会宽容,学会以礼待人,学会遵纪守法,学会尊敬师长,学会感恩,我们努力成为一个具有爱国主义情怀的少先队员,成为一个德智两强,身心两健,全面发展的人,成为 一个值得老师信赖,能让父母放心的人最后,让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛我的演讲到此完毕,谢谢大家的倾听

第二份,二号五簋碗十件——卿鱼舌烩熊掌、米糟猩唇、猪脑、假豹胎、蒸驼峰、梨片伴蒸果子狸、蒸鹿尾、野鸡片汤、风猪片子、风羊片子、兔脯奶房签、一品级汤饭碗第三份,细白羹碗十件一猪肚、假江瑶、鸭舌羹、鸡笋粥、猪脑羹、芙蓉蛋、鹅肫掌羹、糟蒸鲥鱼、假斑鱼肝、西施乳、文思豆腐羹、甲鱼肉肉片子汤、茧儿羹、一品级汤饭碗第四份,毛血盘二十件一炙、哈尔巴、小猪子、油炸猪羊肉、挂炉走油鸡、鹅、鸭、鸽、猪杂什、羊杂什、燎毛猪羊肉、白煮猪羊肉、白蒸小猪子、小羊子、鸡、鸭、鹅、白面饽饽卷子、什锦火烧、梅花包子第五份,洋碟二十件,热吃劝酒二十味,小菜碟二十件,枯果十彻桌,鲜果十彻桌所谓满汉席也” 这是扬州“大厨房”专为到扬州巡视的“六司百官”办的

魏格纳很不适应病房的生活,就有了“就像软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉⑹ 小组内交流不懂的问题,再读课文,考虑:魏格纳的奇妙想法是怎样发生的有了这个想法后,他做了些什么3、用自身的语言简要的复述课文,并说说读了课文之后的感受二、探究课文,领悟道理1、指导同学观察世界地图,找到巴西和几内亚湾的位置,看看巴西大陆突出局部的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状,是不是像书上说的那样惊人的吻合2、反复读第5自然段,了解魏格纳的“假想”是什么3、理解“大陆漂移”的意思;并联系上下文,体会魏格纳的这一假想是在反复地、仔细地端详地图上的一块块陆地和一条条海岸线的形状之后才得出来的4、读第7自然段:⑴ 理解重点词语:他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据
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