课时安排四课时教学过程第一课时内容口语交际目标通过交际训练学生想象与口头表达能力准备课件(有关科幻)过程一、播放科幻课件1、仔细看，讲讲哪些产品十分先进2、师：这就是未来的产品，今天我们就来进行一次想象训练：口语交际──"未来的…"二、交流大家畅所欲言：讲讲自己对未来的什么最感兴趣1、学生自由讲：A生说：我想设计一套衣服，人们穿在身上感觉到冬暖夏凉B生说：在21世纪我想研制一种药品使病人吃后起死回生C生说：我想设计一种无人架驶汽车在遇到危险时能自动避开2、教师针对学生发言给予归纳：同学们的想象非常神奇，很好下面还有很多奇思妙想有待于我们大家去探究、去讨论，教案《《语文园地八》教学设计》三、分组进行交流，补充四、各小组选派一人上台进行口语交际1、台上表达：可以边画边讲，也可以边讲边演示
3了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解增强学生的民族自豪感，进一步激发民族创造精神教学重难点：1本课的重点：是根据不同的任务，阅读材料理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图2难点：了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解增强民族自豪感，激发民族创造精神教学准备：1布置学生搜集有关故宫博物院的图片、文字资料2教师准备《故宫的记忆》音频、微课《故宫博物院》、故宫博物院的图片资料、生字卡片教学课时：1课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣
此时此刻，我们应该感谢的是我们的李老师袁老师，我们曾一起坐在教室里聆听老师们的谆谆教诲看看那时的合影照片，同学们一个个的娃娃脸带着少年的稚气和顽皮是老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，忘不了老师对我们的辛勤培育和那慈详的笑容在这里让我们对老师说一声，老师，您辛苦了30年弹指一挥间，我们从一个懵懵懂懂的少年，变成了自己孩子都快长成这个年龄段的爸爸妈妈，变成了上有老下有小的家庭支柱我相信大家一路走来，同学们都非常不容易，有的人努力了成功了，家庭和事业小有成就，有的人努力了，却仍然认为自己还不尽如人意但是今天，我们这些同学共坐一堂，不论富贵还是贫穷，不论失意还是得意，有了那三年的最纯洁，最真诚的感情，我们就是最亲密的同学
活动现场同步成立的“智能直播联盟”，将进一步整合产业链资源，为商家提供从技术赋能到流量变现的全链路支撑广东省通信管理局局长蔡立志指出，本次中国联通发布系列创新产品，不仅展现了创新发展、协同融合的“力度”，更体现了赋能实体、服务社会的“温度”，期望其继续当好“数字生命线”的守护者与“AI普惠赋能”的推广者广东省商务厅二级巡视员张萍则充分肯定了中国联通为广东商贸数字化转型、消费结构优化升级以及新业态蓬勃发展注入的数智动能中国联通广东省分公司党委书记、总经理周立松表示，中国联通广东省分公司以连接、算力、服务、安全为核心赛道，担当“信息通信事业国家队、主力军”，以更快的网络、更炫的业务、更暖的服务，服务社会民生
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