各位老师、同学们，让我们立即行动起来吧，把我们的廉洁教育以常态化融进我们的生活和学习中一是用我们学科教学为第一条线廉洁教育贯穿于各科教学之中，深入挖掘教材的思想内容对我们的思想进行洗礼；二是以我们的班主任工作为第二条线坚持以“立德树人”为教育的根本任务，把对学生的廉洁教育贯穿于班主任工作的始终；三是以我们学校的常规活动为第三条线通过国旗下的讲话、世界读书日、班会、演讲会、竞赛等活动，寓教于乐，对学生进行廉洁教育为主题的系列教育活动只有这样，通过我们大家的共同努力，广大师生与廉洁诚信同在，与公正勤俭同行，从现在做起，从自己做起，我们高坪镇廉洁教育就像一股无形的春风吹进校园，吹遍全镇的各个领域最后预祝本次教育活动取得圆满成功谢谢大家
她一共有多少元钱用掉多少钱还剩多少钱这些钱可以用来干什么生自由发表看法谈论：小红想把奶奶给的10元钱还掉，然后再捐给班级里的一名贫困学生10元，现在她还剩多少钱了最后她还有一个计划3、出示：计划四：购物（图片）钢笔 饮料 铅笔 小画册 薯片 牙膏6元/支 3元/瓶 1元/支 4元/本 3元/袋 5元/支提问：小红会买些什么四人小组讨论帮小红设计一个与从不同的购物方案（学生设计）提问：如果要把所有的物品都买下，需要多少钱钱够不够如果不够，你会想出什么方法呢（渗透打折、还价等思想）[评析：在课尾设计让学生用20元钱骈买提供的商品的活动看似简单，由于学生在开放的窨，开放的群体合作中收集、整理信息，不仅设计了10多种与众不同的购物方案，而且还延伸出：如果买东西后钱多了可用来捐款、还给父母、存起来等多种办法，适时地渗透了思想品德教育
2,、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己A: Hello , I am Gina , What's your nameB: My name is Alan2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3,、分角色朗读1A对话学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1,、听录音, 给1B 的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、小组竞赛, 展示对话交际二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字
这就是雷锋叔叔还有一次，他和同事开车一起出去，可车被深泥陷住了，雷锋叔叔便下车帮车子脱离泥潭过了好久，车是开走了，可雷锋叔叔却已弄得一身的泥这就是雷锋叔叔雷锋叔叔的一生都在为人民服务，这不过是无数件好事中很平凡的两件雷锋叔叔就是这样，哪儿有困难，他就会出现在哪里雷锋叔叔虽然不在了，但他的精神感染了多少代人哪一个雷锋叔叔倒下了，成千上万个雷锋叔叔站了起来没错，在现实生活中，在每个人的身边也有一个个“活雷锋叔叔”就说一下我的同学吧在我们班有位叫李超男的女生，她可有一副热心肠一次，班上一个同学生病了，可他刚好要做值日这时，竟没有人主动帮他做值日“我来”李超男一边说，一边便拿起劳动工具干了起来，其他人都不好意思了
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