师：现在谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听(指名读)师：请同学们学着他的样子读一读3、同学们表现都很好，老师呀想来带大家玩一个过目不忘的游戏(出示课件)请你们在课文里找一找，然后把课本关上，看看哪位同学能够顺利闯关荷叶是(小水珠)的(摇篮)荷叶是(小蜻蜓)的(停机坪)荷叶是(小青蛙)的(歌台)荷叶是(小鱼儿)的(凉伞)4、(出示头饰)这有4顶神奇的帽子，只要你一戴上它，就能变成你最喜欢的小客人了先把自己想读好的那部分各自练练，再读给小组里的小朋友听一听，让大伙儿给你提提建议，可以让你读得更好交流：⑴小水珠部分：谁是小水珠啊(课件)你先告诉大家，你把荷叶当成什么了把荷叶当成了小摇篮，一定很舒服吧
今天，让我们从这首诗中了解他吧二、初读求正确、流利1、小朋友们先听一听老师的朗读教师范读听了老师的朗读，再看看插图，你猜一猜这首诗写了什么2、你们想要读得好，那就从读准字音开始吧3、常规自读，圈画生字，检查生字学习情况4、指名读文，检查字音是否准确5、多种形式朗读，强化字音，评价是否注意了诗的节奏三、学习生字1、本课6个生字，“挺“字要具体指导，注意第四笔是撇，不是横，右边部分是“建字底”其它字可采取学生自学的方式，让学生说一说自己是怎样记住字形的2、学生描红、临写第二课时一、一读理解诗意1、上节课，我们能把这首诗读得正确、流利，这节课，我们再来读一读，看看这首诗怎样写我们熟悉的青松的请小朋友自己认真读一读，相信你有很多地方自己能读懂，实在不懂的一会儿你提出来大家帮你解决
2下课后带着你的陀螺和小班的弟妹玩好吗轻轻的做着米米转走出教室2024年四年级上册语文教案范本【篇18】活动目标1、感知视觉暂留造成的奇妙现象2、在游戏中体会两种颜色相配的陀螺旋转后会产生新颜色的奇妙现象，并能认真记录3、激发幼儿对科学活动的兴趣重点难点教学重点：感知陀螺转动时颜色的奇妙变化教学难点：了解奇妙的视觉暂留现象活动准备塑料陀螺（幼儿人手一个）自制彩色卡片若干实验大记录表一张幼儿实验记录表（幼儿人手一份）油画棒有关视觉暂留的几种玩具活动过程一、出示陀螺，幼儿自由探索，激发兴趣1、玩陀螺师：宝贝们，大家快来看看，图片上的两位小朋友在玩什么呢他们看起来玩的很开心大家玩过陀螺吗你们想不想来玩一玩呢
实际上，2j车厘子最显著的特点就是其直径大，且果实较于一般品种更饱满，果肉鲜美多汁，口感十分好据求证，2j车厘子的直径一般在3～4厘米之间，而且其密度也比其他品种更大，平均每两个车厘子的重量就能超过30克由此可以看出，2j车厘子在大小上确实和普通车厘子相差不小不过，对于消费者而言，2j车厘子不仅仅是因其直径大而受欢迎，更重要的是它更加鲜美可口，果肉较为细腻多汁，滋味格外好玩无论是生吃还是用来做菜肴，2j车厘子都能为你的生活带来丰富多彩的味觉享受总之，2j车厘子在大小上的独特之处，给人留下了深刻的印象其直径大，果实饱满，口感好，让人吃起来有一种特别的感受但就像一些市面上流行的水果一样，2j车厘子的销售往往比较有限，价格也较高
（总计53160字）
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