这种写法值得我们借鉴4指名读，读出对松鼠的喜爱之情朗读指导：我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情要读出这种情感，我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语，并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情五、布置作业1抄写生字、新词2仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形第二课时教学目标1继续阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的生活习性，从中体会作者对松鼠的喜爱之情2学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法教具准备课件教学设计一、复习导入1听意思写词语动作迅速而灵敏(敏捷)小巧、灵活、精细(玲珑)遮住的意思(遮蔽)游戏、玩耍
活动过程：1、引出课题（1）师：今天我们去参观图形王国好不好啊昨天收到了图形王国的国王的邀请，邀请老师和小朋友一起去参观他的王国（2）师：哇这个王国好大好漂亮啊国王说他当导游带我们参观他的王国（3）师：国王刚才跟我说，他每人送你一个礼物，他的礼物就藏在图形王国里，你们去找找吧找到他就送给你了（如果小朋友不敢拿，教师可带头取礼物，说老师找到了然后拿下来）幼：好（4）师：小朋友，你们都有在国王哪里拿到礼物吗能跟老师说说你拿到了什么形状的礼物长什么样的（请个别小朋友说）（5）师：拿到三角形的小朋友把你的举起来（正方形和圆形也一样，从中把纠正一些小朋友）2、教师讲解，课件ppt示范（1）师：国王刚才过来跟老师说，他几个图形宝宝不见了，需要小朋友帮他一个忙
考试的时候不要紧张，认真分析考题，仔细推敲，先易到难要小心，先看清题目，再仔细思考梳理思路，最后写出答案考题对你和别人来说都很容易，所以遇到容易的题，要小心谨慎遇到难题，不要慌张，仔细想想很多时候，我们能做的题都是因为粗心而出错要吸取教训，基础题不丢分，难点尽量克服，注意考试时间考试也是对行为规范的考验我们应该做到：（1）严格遵守考场纪律，只携带对考试有用的物品，如钢笔、尺子、橡皮等必要的考试用具（2）考试时要认真安静的答题，不清楚的举手问监考老师，不要交头接耳（3）拿到试卷后，要在规定的时间和地点答题，不要乱涂乱画，书写要认真工整（4）考试期间，爱护公物，保持考场卫生学习没有捷径，只有努力和良好的思维才能进步
79%，中耳炎占1747%，高烧疾病1297%，药物中毒1192%;家庭遗传908%，发育畸形695%，妊娠期疾病28%;地方并产钳外伤、嗓音等均不到1%前四项占70%以上近30%的家长说不清孩子致听力残疾的原因，也就是说家长对于孕期或婴儿期致聋原因不了解，对于可能使胎儿或婴儿致聋的因素不能排除这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学习这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内
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