【教学难点】结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律【教学方法】1、诵读教学法基于学生对这段历史有所了解，理解课文难度较先秦散文小，宜采用以朗读带动文意疏通，以背诵带动对作品的鉴赏，写作特色、语言特点的分析鉴赏皆融于诵读中2、评品法从品评鉴赏的角度，通过设置几个鉴赏点来激活学生思维，提高学生的审美情趣，让他们具体赏析该文写作的独到之处【课时安排】3课时【教学步骤】一、导入新课：贾谊的文章，尤其是政论文，历史上向来评价很高，鲁迅先生曾誉之为“西汉鸿文”，《新编中国文学史》称《过秦论》为“政论文之楷模”从《史记》、《汉书》、《昭明文选》到明清乃至当今的古文选本，几乎都录入和收选了《过秦论》，特别是上篇
)再如：学习委员、小队长收作业时，只记别人的名字，自己没交不记自己的名字，劳动委员只叫别人劳动，自己不干活……) 2、在平时，如果你去爸爸、妈妈单位上，能不能搞特殊化(坐公家的小骄车等)(我了解我们学校的教工子女、课间一般不随便进入办公室，每天从家里自带开水，参加托管中心，也与其他同学一起同吃同住) 七、 总结1、彭德怀同志离开我们已经30多年今天，我们缅怀他，深深地被他的崇高品质和人格力量所感动，所鼓舞彭德怀同志的丰功伟绩将永远载入史册，世世代代铭刻在人民群众的心里他的优秀品质和革命精神作为我们党宝贵的精神财富，必将进一步得到继承和发扬今后我们要向彭总学习，我们在任何时候都不能搞特殊化，要与大家平等相处，遇事有商量，本学期开始，国家又给我们减免了学杂费，这是党和国家对我们的关心，为了感谢政府，我们从小要有一颗感恩的心，善待身边的每一个人，为创建和谐社会努力
”朱元丙说从家庭作坊起步、靠设计与品牌立足，最终打通国际销路，这样的发展之路可谓当地产业发展的缩影记者近日在当地采访时，织里童装城外贸区商户江昊说，近来不少商机源于外商主动“找上门”，“凭借在中亚、欧美、东南亚等市场积攒的口碑，织里童装的名气已经在海外打响”同时，依托翻译软件与政府搭建的外贸服务平台，跨境沟通、物流等难题也在逐一破解童装商城外贸区内，一家家档口外挂着英语、俄语、阿拉伯语等多语种招牌，透着浓浓“国际范”塔吉克斯坦商人波波(Boburjon)在俄罗斯从事服装贸易，最近经朋友引荐来到织里“织里童装质量好、价格合适现在下订单，刚好衔接俄罗斯秋季服饰销售旺季”波波一边逛店挑选货品，一边将织里货源分享到海外社交平台
) (一)有情感地朗读本首诗(二)学生读文探究，思考、讨论回答下面的问题1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》答： 2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点答： 3、诗中的星星象征什么诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望答： 4、朦胧诗有一个很突出的艺术特点就是不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等，在本诗中，作者用来象征光明美好的理想世界的物象有哪些，用来代表黑暗冰冷的现实世界又有哪些这种物象的运用在写作中对诗歌思想感情的表达起到了什么作用答： 5、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢答： 6、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”答： 7、试着在自己的理解的基础上用自己的语言来总结概括这首诗的主题(结合课文学习过程中接触到的关于本诗的写作背景) 答： 四、课堂小结(3分钟)(教师或学生总结
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