看清数，别摁错了；每次计算前要清02、计算54+46= 60x2=198÷49= 50+30=38x79= 201+99=计算后说一说你怎么算的这么快（并不是任何时候用计算器计算都是的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了）3、做一做练习让学生在小组内做一做，然后同桌做一做二、观察发现1、比一比，看谁做的又对又快（以四人小组为单位进行）9999x1= 9999x2= 9999x3= 9999x4=说说你为什么做的又对又快观察上面的算式和结果，你发现什么规律生畅所欲言师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的答案吗9999x5= 9999x7= 9999x9=师总结：碰到9999乘9以内的自然数（0除外）答案都是五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9
此刻，我上了小学，认识的字越来越多，看的书也越来越多从《安徒生童话》到《格林童话》，每当捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，贪婪地读着读书成了我最大的乐趣此刻我已经读五年级了，我看的书不仅仅是一些童话故事，还涉及小说、散文和其他读物等等书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理，给予了我知识，赋予我力量我读书，我欢乐世界读书日国旗下讲话稿范文精选篇3书，是人生中不可缺少的东西小时候，我就喜欢读书高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯”它像一位教师，带给我博厚的知识，又像一位朋友，在我悲痛的时候带来欢乐我可是一个“小书虫”，在我的书柜里，有许许多多的书，它们整整齐齐地摆放着，我有《三国演义》，《西游记》，《封神演义》，《爱的教育》等，所有的中外名著我都爱看，当我看书时，谁也别想打扰我
然后读的好听的诗就喜欢读，举了两个例子来说明最后学诗意也是胡猜乱想，流露出童真非常可爱)五细读文章1----10段：1最初作者是怎样和祖父学诗的谁能描绘一下作者学诗的情形呢2体会一下“房盖被你抬走了”是什么意思3请同学分角色有感情的将这部分读一读也可以讲讲你的体会六，课时小结第二课时教学目标：学习文章后半部分，体会作者在学习自己喜欢的诗和学习诗意时的有趣与天真，感受作者的童真与可爱学习作者选取典型材料写作的方法教学过程：一回顾上节课内容：作者开始学习是出于好奇和好玩，我们看看她是怎样学的呢哦，原来是在祖父口口相传中学习的，她的学习方法就是乱喊乱叫，也不知道其中的意思二，那么作者学习也很挑剔，有喜欢念的也有不喜欢念的，看看她喜欢念什么诗
明确：①孙权“神(非凡)武雄(杰)才，兼仗父兄(父孙坚、兄孙策)之烈(功业)”②“割据江东，地方(方圆)数千里”;③兵精足用(物资充足)①讲门第出身(古人非常重视这一点)，②讲幅员辽阔，③讲实力2、周瑜怎样分析敌方的不利条件的明确：①操有后患：马超、韩遂在关西割据②操扬短避长：舍鞍马，仗舟楫③天时不利：盛寒，马无槁草④北方士兵不习水战，必生疾病3、周瑜对敌我双方的客观分析产生了怎样的效果明确：使孙权坚定了抗曹的决心：因拔刀斫前奏案曰“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同”比上文讲的“正与孤同”的口气强硬多了，由此可见孙权决计抗曹4、周瑜与鲁肃同属主战派，但一为武将，一为文官，一为谋士，一为将领，掌握军权，两人的性格有何不同
（总计53776字）
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