即：1吨=1000千克师补充板书：1吨=1000千克(3)巩固千克与吨之间的关系师生做个猜体重的游戏请同学们猜一猜老师的体重大约有多少千克(50千克)，如果平均每个老师的体重按50千克计算，那有多少个老师的体重合起来是1吨你是怎样想的(4)填空练习：三年级同学平均每人体重按25千克计算，40个同学的体重是( )千克，是( )吨三、看书质疑学生自己看书，标出重点语句和不懂的地方，然后解答四、多层练习，巩固深化1说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位2在( )里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨3、想一想，填一填一条鲸鱼的重量是6000千克，是( )吨一辆卡车载质量5吨，也就是( )千克五、合作总结，解决问题提问：通过这节课的学习，你学会了什么
在这人生启蒙的三年里，经过__幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，我们的孩子不仅系统地完成了语言、拼音、数学、科学、社会、健康等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进这一切，已足够证明我们的孩子得到了良好的启蒙教育今天，对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事……三年中，你们学会了把自己的东西和小伙伴们分享;不是自己的东西不要拿;做了错事要说对不起;学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯
5)千克113克=(0113)千克小结：同学们都能用千克把燕子的问题回答出来，那么同学们老师的身高用米作单位，你能表示出来吗(能)⒌激趣活动我请一名学生来测量我(老师)的身高，再请一名学生监督，不当之处，给予纠正汇报：1米70厘米=(17)米下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表示出来⒍多媒体出示，练一练(学生自行完成，同桌互批)7 同学们学了这节课你有什么收获⒏布置作业，试一试1、2题四年级下册数学教案（篇10）一、 创设情境，揭示课题1谈话导入前几天，学开展了一场“少年演讲比赛”出示主题图问：谁的得分高一些呢2揭示课题板书课题：比大小二、探索交流，解决问题1比较两个小数的大小1)组织讨论：说一说自己比较的方法和结果
7、茄果类 茄果类的蔬菜形态和其它的蔬菜有着很大的区别，一般有茄子、番茄、辣椒等蔬菜，它们果实中有着十分充足的水分，可以及时的给身体补充能量，对身体健康有着很不错的帮助8、瓜类 生活中瓜类的蔬菜有很多，瓜类有冬瓜、丝瓜、苦瓜、南瓜等，它们蕴含着多种维生素、膳食纤维等营养物质，长期食用瓜类蔬菜可润滑肠胃，排解肠胃中的有害物质，使肠胃更加健康9、菌类 菌类蔬菜比较特殊，菌类的适应能力、生命力都是极高的，一般喜欢生长在阴暗潮湿的环境下，蘑菇、黑木耳、灵芝等都属于菌类蔬菜，它有着很丰富的营养物质，长期食用可预防癌症10、豆类 蔬菜类还有豆类的，一般最常见的豆类有黄豆、豇豆、绿豆等，豆类蔬菜食用方法有很多种，可以用豆类熬汤、炒菜、煮粥等食物吃，养殖豆类蔬菜时，需给它充足的光照、水分和养分，不然会降低它们的产量
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