
这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它生:朗读最后一段“在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它师:我需要的是什么生:这幅画生:需要挑山工的精神师:什么精神生:(看着黑板总结)目标专一、脚踏实地、坚持不懈的精神师:是啊,不仅仅是作者需要,我们每个人都需要这种精神,让我们也再次用心的欣赏这幅话(引导学生读最后一段话,读出作者这幅画的色彩美、内容美、境界美)生:朗读最后一段师:其实我们需要的不仅仅是挑山工的精神,我们从这篇文章里获得的远不止这些正像我们的作者冯骥才先生,他是中国当代著名作家和画家他在生活中处处留心观察,用心体味,所以一趟泰山旅行收获的不仅仅是亲近大自然的愉悦,更有一幅意境深远的画作和一篇影响无数人的散文

VIPracticeLook at Exercise 2, make sentences with partnersThe answers are:1It’s hard / easy to work out these maths problem2It’s exciting to watch football matches3It’s interesting to read history books4It’s hard / easy to learn foreign languagesVIILeaning and practiceDo Exercise 3, complete the sentences using who/ that/ which

30多年后,邵家后人因生活困难持条找到政府,当地政府研究后如数归还这张收条的价值,不在于150元大洋,而在于它见证了一种罕见的信任关系在那个年代,老百姓把钱交给红军,红军郑重其事地写下凭证30多年后,人民政府认下了这笔“旧账”一收一还之间,是跨越时代的信用延续革命的胜利,从来不是单纯军事意义上的胜利,而是这种信任关系的最终兑现展出档案《浙江省概况调查》,内容涵盖行政区、人口、县一级组织机构以及经济、交通、金融、文化等方面,还记录了各地风俗习惯和避忌,介绍了大量方言俚语这些看似琐碎的“细节”,并非凭空而来——它们是地下党员和进步群众用脚步丈量、用眼睛观察、用生命汇集而成的当解放军进入杭州时,他们手里拿着的不是陌生的地图,而是一份沉甸甸的人民“说明书”

3)How+adj+a/an+可数名词单数+主语+谓语4)How+adj/adv+主语+谓语5)How +主语+谓语eg: What an interesting book it is= How interesting a book is那本书多么有趣啊( )1He is ____a lovely boy____we love him very muchAsuch,that Btoo,to Cas,as Dso,that( )2He is ____lovely a boy____we love him very muchAsuch,that Btoo,to Cas,as Dso,that( )3
(总计53440字)
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