环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下活动过程：一、Warming-up（热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好二、Presentation（内容呈现）1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple”其他水果方法同上3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读三、Practice（活动操练）游戏：大声小声1教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读2
1高血压患者皮蛋里胆固醇含量丰富，胆固醇会使血管壁变厚，因此对高血压患者伤害很大另外，皮蛋在制造过程中添加了大量含有钠的食品添加剂，而高血压的患者需要严格控制日常饮食中钠的含量，过量摄取钠的话，血压就无法控制在一定范围内因此，高血压患者一定要谨慎食用2肝病患者肝脏作为我们身体里最大的解毒器官，一直帮助我们分解体内的毒素，皮蛋是属于腌制的食物，里面有一些成分对我们的身体并不好，会有一定的副作用，这就需要我们的肝脏来分解处理，尤其是皮蛋里的铅元素如果肝病患者的肝脏已经受到损伤，解毒能力有所下降，一旦食用过多皮蛋，容易引起铅中毒，所以肝病患者也要谨慎食用皮蛋3胃肠疾病的患者皮蛋这么美味，但是对于有胃肠疾病的人来说，尽量远离，首先，皮蛋的制作过程中，会用到石灰、纯碱等原料，被污染变质的可能性很大，甚至会有大量的细菌残留，也许正常人并不在乎这点问题，但是胃肠疾病患者本身肠胃就比较脆弱，一旦食用过多，腹痛腹泻就会随之而来，加重肠胃的负担，甚至会加重病情，得不偿失
三、课前准备1、教师准备study 、bathroom 、bedroom 、living room、kitchen等单词的图片2、教师准备好文具用品，如，：铅笔、尺子、书、钢笔四、教学步骤1）热身1、游戏：猜谜语（白色的马是什么马黑色的马是什么马黑白相间的马黑白红的马是什么马）2、教师与学生进行日常对话，如：hellohow are you2）预习教师拿出一些文具用品，帮助学生复习句型：“what’s thisit’s a……”“where’s the……it’s in/on/under……”3）新课呈现let’s learn1、教师出示画图，手指着图片上书房里的书问：what are they
”师：是呀，男孩听了列宁的话，他的心里也充满了惭愧、后悔之情，他后悔自己不该那么自私，把那只深红色的灰雀捉回家因此，他决定要把那只灰雀怎么样生：送回去师：正象大家说的那样，男孩真的把灰雀送回了树林，此时，列宁又是怎么做的呢生读：师：灰雀真的会回答他吗生：不会师：那列宁为什么还要问那只灰雀，而不直接问小男孩呢生：因为他认为男孩是诚实的师：“没……我没看见”很显然男孩最初是撒谎了，那为什么大家和列宁还是认为男孩是诚实的呢生：因为男孩知错就改，所以我们都认为他是诚实的师：哎呀，你还用到了“因为……所以”的句式，真好师：小男孩虽然开始犯了错误，但他后来在列宁的影响下改正了错误，是个知错就改的好孩子，所以小男孩仍然是诚实的
（总计53549字）
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