5齐读四、归纳学法，拓展学习1总结全诗，归纳学法我们了解了诗人王安石与南京的关系，理解了诗题的意思;板书：知诗人，解诗题通过抓住关键的字，理解了诗歌的内容;板书：抓字眼，明诗意最后通过体会作者的情境，领悟了诗人的感情;板书：入诗境，悟诗情这就是欣赏诗歌的方法板书：欣赏诗歌2拓展阅读余光中《乡愁》过渡：王安石与南京有着密切的关系，今天老师还要介绍一位漂泊海外与南京关系密切的现代诗人——余光中(1)教师简介余光中：台湾诗人、散文家、文学评论家余光中，1928年生于南京就读于南京五中，高中毕业后选择了金陵大学他的很多优秀作品表现出浓浓的思乡之情，就是因为《乡愁》一诗引起轰动，又被称之为“乡愁诗人”今天老师就给大家带来了这篇作品(2)教师范读，帮助学生领悟
很多市民觉得买自制月饼“没有防腐剂添加剂”、“跟自家做的差不多，放心”、“自己做的就是良心产品”等等但实际上由于缺乏规范的生产工艺和存储运输管理，很多自制月饼容易变质不新鲜而且目前市场、餐厅、网店、微商销售的自制月饼，都属于市场监管的盲区，会有很多“漏网之鱼”，食品安全风险也较高朱毅建议，选购月饼时最好挑选正规大品牌生产的月饼，酒店餐厅、市场等处的自制月饼要谨慎购买■ 探访 酒店餐厅自制月饼多无“生日” 距中秋节还有十来天时间时，多家知名饭店、酒楼及餐厅已纷纷推出各自的“自制”月饼近日，就这些“自制”月饼的生产、保存和销售环节的存放及卫生状况，新京报记者进行了探访南三环凯德MALL商场四楼，多家知名餐厅聚集，其中包括金鼎轩、云海肴、李老爹香辣蟹等店，均已在各自门前支起桌子或货架，推销“自制”月饼，这些月饼包装上均印有餐厅名称以凸显系“自制”，每盒售价在100元至200元不等
通过分析,由特殊到一般，激发学生学习探究知识的自主性，培养学生的归纳能力二、观察归纳，形成定义①0，5，10，15，20，25，…②18，155，13，105，8，55③10072，10144，10216，10288，10360思考1上述数列有什么共同特点思考2根据上数列的共同特点，你能给出等差数列的一般定义吗思考3你能将上述的文字语言转换成数学符号语言吗教师：引导学生思考这三列数具有的共同特征，然后让学生抓住数列的特征，归纳得出等差数列概念学生：分组讨论，可能会有不同的答案：前数和后数的差符合一定规律;这些数都是按照一定顺序排列的…只要合理教师就要给予肯定教师引导归纳出：等差数列的定义;另外，教师引导学生从数学符号角度理解等差数列的定义
【教学重难点】重点：理解掌握基本不等式，能借助几何图形说明基本不等式的意义难点：利用基本不等式推导不等式关键是对基本不等式的理解掌握二、教法分析本节课采用观察——感知——抽象——归纳——探究;启发诱导、讲练结合的教学方法，以学生为主体，以基本不等式为主线，从实际问题出发，放手让学生探究思索利用多媒体辅助教学，直观地反映了教学内容，使学生思维活动得以充分展开，从而优化了教学过程，大大提高了课堂教学效率三、学法指导新课改的精神在于以学生的发展为本，把学习的主动权还给学生，倡导积极主动，勇于探索的学习方法，因此，本课主要采取以自主探索与合作交流的学习方式，通过让学生想一想，做一做，用一用，建构起自己的知识，使学生成为学习的主人
（总计53823字）
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