35、爱护鸟类，是人品的自然体现36、保护鸟类，保护野生动物，人人有责37、保护鸟类，就是保护大自然的笛子和吉它38、观鸟起得早，户外空气好，携伴健步走，一生无烦恼39、天地间小精灵羽色艳善啭鸣传花粉灭害虫大自然多样性爱护鸟责任重40、鸟儿的歌声是大自然最美的旋律41、关爱生灵，保护鸟类42、大手小手齐动手，爱鸟护鸟拯救鸟43、鸟是我们身边快乐的音符，每一个人都有责任去关心、爱护它们44、翱翔千万里，快乐零距离45、你给鸟一份爱心，鸟让你一生开心46、与鸟为邻、与鸟为伍、与鸟共存、与鸟同乐47、鸟飞鸟鸣鸟语花香和谐路，人爱人护人鸟同谱共荣曲48、欲观好花莫折枝，欲玩珍禽勿笼囚49、一鸟在手，不如百鸟在林
后面有几个人…………(策略建议：在学生提问的过程中，要适当地加以引导，并选用有价值的问题即时请学生作答，特别要让学生说清楚“你是怎么数的”，同时，要告诉学生“排队的时候我们一般都从前面数起”)三、内化认知活动3：点灯笼1、今天动物园可真热闹，门口挂满了灯笼小朋友们我们一起来点亮灯笼好吗多媒体出示第一行从左边起点4个灯笼第二行从左边起点第4个灯笼2、指名在电脑上操作涂色3、议一议：4个和第4个意思一样吗(策略建议：(1)给灯笼上的颜色不做统一要求，可让学生充分发挥自己的想象力去涂，并说说为什么上这一种颜色(2)在区别“4个”与“第4个”时，如果学生能明白“4个”指共有四个灯笼，而“第4个”指排在第四个的那个灯笼就可以了
(3)提问：怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数学生交流讨论，教师归纳三、反馈完善1完成教材第22页“练一练”这道题是结合生活情境来区分精确数和近似数其中，56785和1617是准确数，4600000000、2000000和3000000是近似数2完成教材第24页“练习四”第5~10题学生独立完成后集体汇报四、反思总结四年级数学下册的教案【篇3】教学内容：本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”最后一节的内容：有趣的测量(求不规则物体的体积)教材分析：本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积、体积的知识，了解了容积的内容的基础上呈现的
三、检查复习指名读课文，纠正读音，提醒学生应注意的问题读音方面：“羊圈”的“圈”是多音字，在本文中读“juàn”，不要读成“quān”“窟窿”的“窿”读轻声字形方面：“叼”：左右结构，左边最后一笔是“提”，不要写成“撇”“悔”：左右结构，左边是“忄”不要写成“十”右下方是“母”字，不要把两点写成竖“修”：左右结构，右下方是“三撇”，不要写成“三点”词语解释：叼走：衔在嘴里拖着街坊：邻居劝告：说服，讲清道理，使人感动听从后悔：懊恼过去做得不对四、学习课文内容，理解寓意1出示课件，思考：《亡羊补牢》写的是一件什么事（养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊
（总计53874字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
