特别是，我们班的学生经历了近两年的课改实验，由于注意培养学生独立自主、合作、探索的学习方式，现在数学课上已形成了学生乐于学习、善于提问、敢于创新的局面但由于学生年龄偏小，缺少生活经验，所以教学中，我尽量为学生创设具有生活化的教学情境，以便更好地实现教学目标课堂实录为了吸引学生学习，我将教材中虚拟的小熊购物情境设计为真实的买水果情境，课前布置学生去水果超市调查各种水果的价格结合学生的调查，我在课上出示有代表性的水果及其价格，然后，师生间进行真实的购买通过买水果的活动，学生不但掌握了混合运算的计算方法，而且还增长了实践经验教学中，我设计了猜一猜活动先出示购买水果所列的混合算式，让学生根据该算式猜出是怎么买的水果
)师：我们学过的这些图形中有角吗谁来数一数每种图形各有几个角(生来回答，师随之指出图形的角)(课件出示闹钟、剪刀、扇面等物体中大小不同的角，电脑闪烁)师：同学们，这些都是我们日常生活中的物品，它们的表面上有角吗，我们一起把它们的角找出来吧师：让我们把几个角从物体上搬下来看看(课件演示角的抽象过程，屏幕上留三个大小不同的角)师：同学们，这些在图形上、在生活中所找到的角，就是我们今天要认识的新朋友平面图形——角(板书课题：认识角)(评析：数学来源于生活，从图形上、物品上找角这一环节，是利用学生已有的生活经验，为使学生初步感知角的形状而设计的，是为使同学们初步感知生活是数学的蓝本而设计的)三、操作实践，自主建构1
但只要你们敢于拼搏，最后的结果一定会是美好的希望同学们一定要咬定目标、坚定信心，在老师的引领下，掌握方法，汇总知识，明析思路，奋力拼搏，以积极的态度和旺盛的精力投入到复习迎考中去，在我校连续十年创造中考最好成绩的基础上，你们一定会用智慧和汗水，创造__中学教育史上的新的辉煌我还要特别告诫初三的同学们：“不到最后一刻，不要轻言放弃，一定要用永不言败的信念和意志创造你人生路上的新的奇迹”初二的同学们，你们正处在知识和能力大幅度提升的关键时刻，这学期的成绩将影响到你们明年的中考，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，在新学期努力学习，夯实基础，争取优异成绩，为明年备战中考做好充分准备初一的同学们来到__学习已整整一个学期，你们应该知道，良好的学习习惯和科学的学习方法是取得成功的两个法宝，希望你们进一步磨练学习意志，形成良好的学习品格，为今后的进一步成长奠定坚实的基础
左手做什么呢(4)师小结：左手、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了，可以做许许多多的事情，小朋友们瞧瞧自己的身体，还有像这样的好朋友吗(5)生说(要求学生摸着说)(6)揭示课题3小游戏：听口令，做动作： 举左手，举右手;举右手，举左手左手摸左耳朵，右手摸右耳朵左手拍左肩，右手拍右肩左脚跳两下，右脚跳两下拍一拍： 在身体的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌二、感知群体中的左边、右边，建立方位感1找一找(1)第一横排坐在最左边的是谁最右边的又是谁(2)第二横排中，从左往右数，第__个同学是谁从右往左数，第__个同学又是谁师小结：同一个人，从不同的方向去数，顺序也就不同(3)你的左边是哪个同学
（总计53894字）
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