肝硬化是较为严重的肝脏疾病，指的是肝脏细胞受损到了一定程度，这种情况下，如果没有及时治疗，肝硬化就会朝着肝癌发展，这也是很多人在确诊肝硬化之后觉得寿命不长的原因但其实并非如此，因为医疗技术越来越发达，在疾病到来后，首先调整心态，乐观的面对，同时坚持做好以下4件事情，或许能够达到延长寿命的效果1积极治疗对于肝硬化患者来说，要想避免病情持续发展下去，最为主要的措施就是在医生的指导下积极的治疗，这样才能防止肝脏持续受损伤尤其是处于代偿期，肝功能还没有完全丧失，这一阶段肝硬化的症状和肝炎较为类似，大家千万不能忽视，只有及时就诊，才能防止肝脏进一步硬化，进而保持肝功能的稳定，达到提升患者生活质量的效果2
游泳是大家都喜欢一个运动，特别是潜水，可是你们知道吗一旦溺水有多危险溺水会导致呼吸停止，大量的水会侵入人的肺部，就有生命危险，这是多么的可怕溺水分两种，一种是大自然引起的，如水中急流，水草缠身等等还有一种是人们自己造成的溺水，如水温低，会引起人体抽筋;下水玩的时候，突发一些疾病等也会导致溺水特别是有些小孩，在没有大人陪伴时误入水深的地方，也会有可怕的后果，比如去年，杭州的'贴沙河里，有个小孩没得到大人同意，偷偷的去玩水，结果就陷在河底的泥里淹死了生命是宝贵的，给予每个人的机会只有一次，所以我们全体同学都要珍惜生命、谨防溺水一幕幕惨剧目不忍睹只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，带给社会，家庭，亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击，血的教训
指导学生读好这个问句全班齐读第三句话(4)学习第四句话指名生朗读第四句话，出示生字卡片：玉、器、义，指名生认读并为它们口头组词，以便能在具体的语言环境中加强理解再次指名生朗读第四句话，全班齐读4、生再次轻声自由练习朗读文本，争取读正确读通顺，同位之间相互练读5、指名生分小节朗读课文，全班齐读，读出课文三字一停、朗朗上口的节奏三、再读课文，巩固识字1、生再次朗读课文，并与同位合作朗读，互相检查对生字的认读情况2、师再次随机出示词语卡片，通过指名认读、开火车读、小组读、齐读等方式确保每一位同学都能正确熟练地认读本课生字3、独立出示本课13个生字，鼓励学生说说在生活中或在其他的词语中也见过这些汉字，从而引导学生在具体的语言环境中巩固识字，理解句子意思
回答：苹果的个数（板书：表示个数）2、找名次，看序数（1）出示：刘翔110米栏比赛后的领奖的情景提问：谁得了冠军冠军还可以怎么表示呢回答：第1名（板书：1）提问：那亚军和季军又可以怎样表示（板书：2、3）（2）提问：这里的1、2、3表示什么回答：表示比赛的名次小结：比赛的名次是一种有序的排列1、2、3也可以表示这样的序数板书：表示序数3、小结：像1、2、3这些用来表示计数编序的数在生活中随处可见，它们被称为自然数今天这节课我们就一起来深入地了解自然数（出示课题：自然数）4、认识自然数（1）提问：谁能说说看你在平时生活中的哪些情况下可以用自然数表示（2）学生举例回答（3）小结：所以用来表示物体个数的数叫做自然数
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