
【教学过程】一、创设情境导入新课1、一个数的3倍比这个数大6,这个数是多少2、写有数字5的黄卡和写有数字2的蓝卡若干张,问黄卡和蓝卡各取几张,才能使取到的卡片上的数字之和为22思考:这个问题中,有几个未知数能列一元一次方程求解吗如果设黄卡取x张,蓝卡取y张,你能列出方程吗3、在高速公路上,一辆轿车行驶2时的路程比一辆卡车行驶3时的路程还多20千米如果设轿车的速度是a千米/时,卡车的速度是b千米/时,你能列出怎样的方程二、师生互动探索新知1、推陈出新发现新知引导学生观察所列的方程:5x2y22,2a3b20,这两个方程有哪些共同特征这些特征与一元一次方程比较,哪些是相同的,哪些是不同的你能给它们取个名字吗

(生回答)所以人们常用狗来帮助侦探、看家那狗的嗅觉到底有多灵呢我们一起来看一组数据:1、出示例6:人的嗅觉细胞约有0049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍, 所以狗能闻出坏蛋身上的气味狗约有多少个嗅觉细胞2、读题,找出已知所求3、生列式,板书:0049×454、生独立计算出结果,指名板演并集体订正,说一说是怎样算的5、引导学生观察、思考:(1)积的小数位数这么多可以根据需要保留一定的小数位数学生独立探究,指名说说取近似值的过程和理由(2)保留一位小数,看哪一位根据什么保留(3)横式中的结果应该怎样写强调横式中应当用约等号,而不能用等号6、专项练习(根据下面算式填空)34×091=3094积保留一位小数是( ),保留两位小数是( )

三、词语:缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 断断续续四、整体感知:1朗读课文,看看作者从哪几个方面描写丁香花的(1)形状:星星般的小花、许多小花形成一簇;(2)颜色:紫色、白色;(3)气味:淡淡的优雅的甜香从感觉角度分析,形状、颜色、气味是哪种感觉---视觉、嗅觉作者赋予丁香什么样的品格(结合课文,圈画出关键词,总结归纳)——灵动优雅 洁白无瑕 可爱芬芳2朗读课文4-6段,思考什么是丁香结本义:丁香花蕾上,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣象征意义:人生中不顺心的事(愁怨)——知识链接:品读《梨花》思考象征意义(纯情)3作者多年赏花,为何今年突然明白丁香结内涵雨后赏花的触动自身经历的感悟(经受病痛折磨)4

小编精心整理九年级语文上册教案,希望这份九年级语文上册教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多九年级语文上册教案资料,在搜索框搜索九年级语文上册教案(精选篇1)教学目标:1通过自读课文注解,理解、把握本首诗词的思想内容和情感2反复朗读诗词,感受诗词的意境,把握朗读节奏,提升朗读水平3领会本词作者所表现出来的壮志雄心,结合现代生活,结合自身实际情况,树立远大的理想,培养爱国情操4品味名句,增加语言积累,丰富文化积淀教学重点:朗读这首诗词,理解并感悟这首诗词的思想内容和情感教学难点:结合本首诗词与现实生活,树立远大志向和高尚的爱国主义情操教学过程:一、情境导入中国的传统节日中秋节马上就要到了,紧接着中秋节,我们又将迎来国庆长假,此时的你们,想回家吗
(总计53648字)
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