三、组内发言，相互评价1四人为一小组，组内抽签，确定内容2各自准备几分钟3组内发言，同学评价四、全班交流1指名发言（或小组内推荐发言人）2全班同学评价五、教师总结这一次说毕业感言的活动，就是为了锻炼同学们即席演讲的能力，这是一种很重要的能力它需要我们平时善于观察、积极思考，还要求我们有比较强的语言表达能力，落落大方的讲话姿态只要我们在生活中做个有心人，多找机会发表自己的见解，多与人交流，就会提高自己的讲能力第三课时 （习作）一、激发兴趣，拓宽思路1谈话导入，激发兴趣小学六年中一定有许多事情让你难以忘怀：第一次背着书包步入校园；因为做了错事挨了老师的批评；考试得了高分赢得同学羡慕的目光……想把你最难忘的一件事告诉大家，与同学们分享吗
我转过身，刚准备走，却被奶奶一把抓住，严肃地对我说：“饭都没吃完，你想去哪儿坐下吃完了再走”我嘴里嘀咕了几句：“哼只是浪费了半碗饭而已，发那么大脾气干什么”奶奶听完后，说：“走，我带你去看一样东西”说着，奶奶把我带到电视机前只见电视屏幕上出现了一张张瘦得只剩一层皮的黑人的照片，其中有一张照片：上面是一个婴儿，仔细一看，婴儿居然躺在一个成年人的巴掌上，那个婴儿饿得只有一个巴掌那么大“他们都是被饿成这样的，在他们那儿，连一粒米都难找”奶奶怜悯地说，“现在的小孩儿都不珍惜粮食想当年，在我们那个年代，想吃饭都吃不上呢即使有吃的，也只是一大锅水，里面放一点米哪像你们，不仅有香喷喷的米饭吃，还有鲜美的蔬菜和肉
2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话如：What'sthisIt'sanapple对话完毕师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好二、基本部分：1、老师出示实物先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶2、师一一说出它们的英语名称banana，bread，egg，milk连读三遍然后教小朋友反复读三遍3、(录像)师：小朋友，下面老师放一段录像"一顿早餐"小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了(跟着学一学，看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词并跟着学一学(大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning，mum
毕业，就像一个大大的句号从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得为次日的比赛挑灯做准备么还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重从大一开始第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别
（总计53115字）
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