简介： 人体有206块骨骼，关节将骨骼连接起来，并保障顺利进行各种动作当这些部位发生炎症的时候（表现为疼痛、肿胀、发红），就是日常所说的关节炎【退行 人体有206块骨骼，关节将骨骼连接起来，并保障顺利进行各种动作当这些部位发生炎症的时候（表现为疼痛、肿胀、发红），就是日常所说的关节炎【退行性膝关节炎的原因】 关节老化最易引发的疾病就是退行性关节炎或变形性关节症伴随着关节的变形，特别是膝关节最容易发生变形，这就是退行性膝关节炎、变形性膝关节炎年龄增加是主要原因，其次，肥胖也容易导致退行性关节炎，因为肥胖会对膝关节带来很大的负荷，这样就容易形成退变形性膝关节炎症【退行性膝关节炎的症状】 早期，起床时会感觉到疼痛，活动之后就会变好
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念教学难点：体验数学与生活的联系教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟教学步骤：一、情境导入（播放新年联欢晚会的片段）谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒今天，我们就共同来认识这个新朋友（板书课题）二、探究新知（一）认识时间单位“秒”1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现
”问句，帮助学生练习说表示地点场所的单词4教师帮助学生做巩固单词的练习如：(1)教师发指令，学生用单词卡片做反应如：aShow mebPut the park next to the zooPut(2)学生看图，根据听到的音标出序号如：T: Find the schoolWrite No1 under the schoolFind the hospitalWrite No2 under the hospital序号标好后，学生两人或以小组为单位进行反馈练习如：A: No1B (Ss): School(3)看图问答如：T: Where is the zooS: It's next to the park
师：还有什么发现引导学生说出：约分后这些分数的分子和分母都越来越小，但分数值都相等最后一个式子的得数是1/3不能“再往下除了”师肯定：准确地说1/3不能再约分了谁知道，为什么不能“再约分了”引生答出：因为1和3没有公因数所以不能“再约分了”总结并揭示：像1/3这样的分数，当分子和分母没有公因数的分数，我们把它叫做最简分数约分的最后结果应该是：最简分数师：谁能举个例子来说明，什么是最简分数生:（举例说明）2探索约分的方法请两个同学来介绍一下约分的过程师：谁能完整的说一说约分的方法和应注意的问题3师：通过上面的学习我们知道了，要在最快的时间里切出一个蛋糕的8/24，其实也就是切出这块蛋糕的1/3，这样也就顺利地完成了题目要求
（总计53500字）
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