师：图形王国里又来了一位新朋友，看这是什么图形(椭圆形)它像什么我们还请来了它的好朋友圆形，请小朋友用手摸一摸圆形和椭圆形的边，说说你发现了什么三、通过操作比较，进一步感知椭圆形的特征1、通过两图形重叠比较的方法，发现椭圆形比圆形扁师：小朋友把圆形和椭圆形卡片重叠在一起，比一比，有什么不一样幼儿操作比较，发现椭圆形比圆形扁2、通过测量圆形和椭圆形的两条中心线折痕，发现圆形两条中心线折痕一样长，椭圆形两条中心线折痕不一样长(1)师：我们用吸管测量椭圆形和圆形的红色折痕和黑色折痕，发现了什么教师提出测量要求：先测量圆形的红线和黑线，再测量椭圆形(2)幼儿动手操作，教师个别指导(3)操作后提问：你在测量圆形和椭圆形折痕中，发现了什么
当温柔的春风拂过脸颊时，我们已感受到春天的脚步，体会到春天的气息三月，春天来了有这样一个人：他和我们每年相约于三月他没有沙场上的浴血奋战，也没有惊天动地的丰功伟绩，但，他的名字却被我们永远铭记有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但，它却成为中国人民学习的榜样这个人就是——雷锋，他的精神被称为——雷锋精神三月，我们倾听着他的故事，感受着他的精神，体验着他的事迹雷锋精神总是随着春天的`脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高而又温暖的气息雷锋精神有很多内涵，是一种庄严的责任感；也是奉献、友爱、团结、互助的志愿精神，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为等方面作为青少年的你们，更应该丰富学雷锋的方式，从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人意识，并将雷锋的“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大
我再次感谢学校给了我这个机会，与__班的同学接触更近了，我也深知自己身上的担子更重了，于是，迅速查找本班的存在的哪些问题，积极探索寻找解决问题的方法和措施，目的是让想同学们更好的健康成长同时也经常审视自己的行为，确定自己努力的方向也许八年级是初中时期一处必经的难以逾越的鸿沟，经历过的我们才觉得她无比充实，同时也留下一些淡淡的遗憾时光飞逝，斗转星移匆匆就上升到初中的最后的学时期——九年级这一年，学校仍然要我担任__班的班主任，我没有退却，而是知难而进，通过深入的了解，其实，__班的同学并不差，你们聪明、活泼、诚信、守纪、团结、拼搏、好学、上进，这倍增了我的信心，在老师们和我的共同努力下，__班取得了很大的进步，各方面的表现在同年级中并没有落后
四不像指的是麋鹿因麋鹿头脸像马、角像鹿、蹄子像牛、尾像驴，因此得名四不像在现实生活中，人们常用四不像来比喻不伦不类的事物麋鹿是偶蹄目、鹿科、麋鹿属的哺乳动物，它是一种古老的生物，它的存在已有300万年的悠久历史了麋鹿只生长在我国，因而很珍贵麋鹿原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食求偶发情始于6月底，持续6周左右曾经广布于东亚地区后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种元朝时，为了供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失直到1898年被英国购买并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国
（总计53460字）
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