如果有人问我:“为什么要过中秋节”我一定会毫不犹豫的回答:“中秋节是中国一个古老的传统节日，象征着一个民族的魅力这本身就是一种奇怪而神秘的艺术作为中国人，我们欣赏它的丰富多彩，钦佩她的博大胸怀，钦佩她对中国古代文化的巨大影响年轻人肩负着延续古代文明的重任在中秋节来临之际，不要忘记自己的职责，做一个合格的继承人这么丰厚的财富，用尽力气也学不来是全家中秋最美的事家人聚在一起，说不完的话，说不完的情感，用同一个声音告诉人们:家人是黑暗中的灯塔，是沙漠中的绿洲，是雨后的彩虹错过中秋是最美的事“每逢佳节，月亮最美，但美不能错过；月亮太高了，不能错过中秋节会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们关心的人
丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻常常赢得洁身自好的诗人的青睐总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美而且丁香花虽美，但容易凋谢所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的诗中另外的物象还有篱墙这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围另外的意象就是“我”和姑娘除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态的词这些意象一起构成了全诗迷离飘渺的超然意境四、分析姑娘的象征含义在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么明确：诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子
1、思考：《小抄书员》中，在叙利奥抄写的四个月中，为什么感觉父亲不在爱他2、当我们和爸爸、妈妈发生矛盾时，我们可以这样做： 首先，理解自己的父母，尊重自己的父母，其次，还要掌握一定的技巧和方法(五)小结：一句知心的话语，可以使亲情迸发出灵性的火花，如果你爱你周围的人，就要勇于告诉他们，爱可以用语言直接表达，也可以用含蓄的方法表达出来，让我们大家把自己的爱说出来、写出来，与我们的家长、老师多进行沟通，你们会有意想不到的收获四、爱心在行动做一张亲情卡，送给自己身边的人，表达你的理解、尊重、宽容、谅解……以自己的火点燃旁边的人的火，以心发现心，让爱心传递小学五年级语文《沟通》教学教案三 教学目标 1
(2)把本节课的学习重点分为两部分来进行，由加法的验算过渡到减的验算，削减了学生学习的难度，让学生体验出加减法验算方法的多样化，让学生掌握验算方法三、梳理知识，总结升华师：这节课大家帮东东把问题解决了，那同学们这节课有什么收获呢生谈收获，之后师总结：验算加法：1)交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同2)用和减一个加数，是不是等于另一个加数验算减法：1)用被减数减去差，看是不是等于减数2)用差加减数看是不是等于被减数师：同学们，以后为了保证计算结果的正确性，一定要养成认真检验的好习惯，在做加减法的题目时，一定要养成验算的习惯【设计意图】 引导学生利用加减法各部分之间的关系来进行验算四、总结本节内容并布置作业：完成课本第30到31页7——9题
（总计53523字）
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