(2)My sister often goes to the Children’s Palace __________(learn) the piano(3) My family want to the countryside _________(see) my grandma last weekend4Why didn’t you buy anything for yourself译：_____________________________________Why don’t/doesn’t/didn’t+人称+do…= Why not do…表示某人为什么不做某事呢，是一种建议Eg: (1) _______ _______ _______go home with me
好评中国｜用好红色资源，让革命薪火代代相传 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂在中国共产党成立105周年、长征胜利90周年之际，遍布神州大地的红色展馆迎来如潮的参观者一处处革命旧址、一件件珍贵文物、一幅幅历史图片，不仅镌刻着峥嵘岁月的苦难辉煌，更凝聚着一个百年大党砥砺前行的精神密码红色展馆是连接过去与现在的精神桥梁，保护利用好这座“富矿”，就是在为民族复兴伟业注入源源不断的精神动能以“物”证史，筑牢民族记忆的“压舱石”，让革命文物成为看得见的信仰丰碑文物无言，却胜千言从南湖红船的复原场景到长征路上的半条棉被，从抗战烽火中的家书手稿到开国大典上的五星红旗，每一件文物都是一段历史的见证者，承载着革命先辈的热血与忠诚
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味南帆本名张帆，现任福建省社会科学院副院长兼文学研究所所长同时为福建师范大学特聘教授、博士生导师南帆主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感悟》、《冲突的文学》等学术著作他写作和出版了《文明七巧板》、《星空与植物》、《追问往昔》等多部散文著作（二）自读课文，做好预习批注1、标示文章的自然段2、自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语（通过查工具书解决并掌握）冯骥才（ ）平庸（ ）纯粹（ ）嵌入（ ）载体（ ）了无痕迹（ ）倒行逆施（ ）黯淡无光（ ）刻骨铭心（ ）了无：侥幸：倒行逆施：个案：致力：3、感情朗读，整体感知
”太后说：“没有”触龙说：“不光是赵国，其他诸侯国君主的被封侯的子孙的后继人有还在的吗”赵太后说：“我没听说过”触龙说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上难道国君的子孙就一定不好吗这是因为他们地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有劳绩，占有的珍宝太多了啊现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后”太后说：“好吧，任凭您指派他吧”于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动2学生就故事中的说服技巧进行交流
（总计53995字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
