1、自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么2、默读第一小节，想一想，从几个地方看出树很多出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点3、练习朗读，体会绿色的海洋的美丽四、作业：1、书写生字新词；2、正确、流利地朗读课文第二课时教学要求1、通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情2、找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境教学重点抓住重点语句，感悟小兴安岭美丽、富饶的特点教学难点帮助学生再现小兴安岭的美丽画面，体会作者的思想感情教学过程一、复习检查1、出示部分生字卡片，学生认读2、小兴安岭什么最多朗读第一小节（板书：林海）二、明确本节课的学习任务1、继续学习课文，知道小兴安岭美在哪里
(二)主旨探究《蒹葭》的主题是什么[交流点拨]诗歌每一章前四句都是描写一种凄清而苍凉的景色，这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情；而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求，却又寻而不见的情景，这当中既有诗人的怅惘之情，又有诗人对伊人的深切思念(三)写法探究1．《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用[交流点拨]诗歌开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇一条河流，蜿蜒而去望远处，是一块小小的沙洲这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托出主人公凄恻的情感诗的每章景物描写都有不同首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时；第二章“白露未晞”，太阳露面，天已大亮；末章“白露未已”，阳光照射，露水快干
一封泛黄旧信，为什么值得一群人追寻几十年最近，随着潮汕方言电影《给阿嬷的情书》热映，侨批重新进入大众视野影片中，“有钱寄钱，无钱寄信”的情义，让许多人第一次真切感受到，什么叫漂洋过海却始终心系故土但比电影更动人的，或许是现实中那些守护侨批的人5月28日下午，“侨批里的家与国”故事分享会在广州举行广东省委统战部副部长、省侨办主任庞国梅出席并致辞，《给阿嬷的情书》导演蓝鸿春视频致辞，张国雄、刘进、陈景熙、肖文评、麦国培5位国内侨批研究权威专家，讲述了他们数十年如一日“打捞侨批”的故事庞国梅表示，《给阿嬷的情书》热播后，引发海外侨胞广泛共鸣近年来，广东持续推进侨批档案保护、研究、开发利用和文化传播等工作，推动侨批这一世界记忆遗产不断焕发新的光彩，《给阿嬷的情书》正是其中的生动案例
①求数的末位；②数的整除性及求系数；③简单多项式的整除问题；（4）近似计算当|x|充分小时，我们常用下列公式估计近似值：①(1+x)n≈1+nx；②(1+x)n≈1+nx+ x2；（5）证明不等式四．典例解析题型1：计数原理例1．完成下列选择题与填空题（1）有三个不同的信箱，今有四封不同的信欲投其中，则不同的投法有 种A．81 B．64 C．24 D．4（2）四名学生争夺三项冠军，获得冠军的可能的种数是（ ）A．81 B．64 C．24 D．4（3）有四位学生参加三项不同的竞赛，①每位学生必须参加一项竞赛，则有不同的参赛方法有 ；②每项竞赛只许有一位学生参加，则有不同的参赛方法有 ；③每位学生最多参加一项竞赛，每项竞赛只许有一位学生参加，则不同的参赛方法有
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