举一个很简单例子，当你在燃眉之急需要他人的帮助时，这时你去求助他人，他人很热心并且很快速地帮助你解决了这个问题，这时你心中便会感到温情，而这种温情就是友善，也许有时你只是默默念叨了一句：“便利贴又用完了”，并没有向他人求助，而无意间听到的人很快地提供了一张便利贴给你，你会体会到更多的友善，因为你感受到了他人对你无时不刻的关心与友善而帮助你的人也会很快乐，因为他将他的友善传递传达给了别人，有时也是一种自我价值的体现与实现那么当这个热心帮助过你的人遇到了困境或者是其他的人遇见了困境，你一定是愿意传达你的友善的那么现在我又来说一个完全相反的例子吧，当你在燃眉之急需要他人的帮助并向他人求助时，没有任何一个人理睬，你孤独
典型题目：先看图写出小数，再比较下面各组数的大小①()元○()元②()元○()元③④()○()()○()【知识点】小数的含义，小数的大小比较【答案】略【解析】借助人民币的关系，巩固对小数含义的理解利用面积模型为比较两组小数的大小提供直观支撑，同时进一步丰富学生对小数的表象(4)一位小数的加、减法小数加、减法，列竖式计算时要注意什么小数加、减法和整数加、减法，列竖式计算时有什么相同点和不同点典型题目：列竖式计算下面各题25+36307-18135-12912+4753+27100-26【知识点】简单的小数加、减法的计算【答案】略【解析】巩固简单的小数加、减法的计算方法，促进学生运算技能的形成(5)解决问题典型题目：①在立定跳远比赛中，小明跳了1
在哪方面还需努力2、今天我们学习的是课本73页的知识，打开课本，认真看一看课本，找出书中你认为需要掌握的知识用笔做个记号，然后大声地朗读出来课后作业：1从课后习题中选取；2完成练习册本课时的习题板书设计：求一个小数的近似数0984≈098 0984≈10 0984≈1小于5，舍去 大于5，向前一位进1 大于5，向前一位进1表示近似数的时，0不能去掉四年级数学备课教案【篇5】教学目标：1、通过创设生动的情境——“小数点搬家”这一童话故事，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律2、能灵活运用探索出的规律3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识教学重、难点：探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律
给“汉”组词（6）研：指名读，换偏旁：研——形（研——妍、刑）4、学生先书写，再临摹5、拓展活动探索宇宙老师想送给大家一段星空知识，看看你们听后想做点什么（音乐伴奏朗读）夏天的夜里，银河像一条淡白色的巨大纱带，从北飘向南方古代人们把银河认作天上的河流银河真的是天河吗那白茫茫的一片真是汹涌的波涛吗科学家伽俐略用望远镜揭开了银河的秘密原来银河是有无数像太阳那样的此文转自淘恒星组成的因为星星太多，离我们又太远，星光连着星光，分辨不清，只看到白茫茫的一片银河系里的星星连同太阳在内，大约有1500亿棵恒星银河里的星星看上去它们靠得那么近，其实它们之间的距离远极了就拿牛郎星和织女星来说，它们之间距离有16万光年，也就是有152万亿公里，而整个宇宙像银河系这样的星系又有许多个
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