5He is driving a car ______ can travel at 150 mile per hour6He has to fly to all the major cities of the world ______ his company has set up offices7The lady _____ we met in the bar is eyeing us from the corner8We are facing the same problem ____ we did years ago二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句：1The anti-Japanese aggression war broke out on July the 7th
积累文言文词汇，体会作者抓住特征描写景物的方法体会作者表达的情感教学方法：朗读 自主、合作、探究 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、导语设计 同学们，又是一年春好处窗外无边的春色曾经引发了文人墨客多少诗情画意满园春色关不住，一枝红杏出墙来你还知道有哪些关于春天的诗句吗( 好雨知时节，当春乃发生日出江花红似火，春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀春风又绿江南岸，明月何时照我还) 今天，我们将随着明朝文学家袁宏道到北京东直门的满井一带看看又有什么好看的景致二、作者作品介绍： 1、袁宏道(1568-1610)，明朝文学家字中朗，号石公，明公安(今湖北)人，万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的
在周家，侍萍意外地与上了当年抛弃她的周朴园《雷雨》虽是曹禺在大学期间所做，但正像这部作品的名字一样，它一鸣惊人，也奠定了曹禺在戏剧界的地位Ppt：故事梗概（一生读）；主题思想：是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧预示着一场社会变革的“雷雨”即将到来三、明确目标和思维方法：《雷雨》是一部戏剧，戏剧的三要素是：冲突、人物、语言板书冲突、人物、语言本文节选自第二幕的第一场戏，故事情节十分简单，主要讲述了周朴园与鲁侍萍的相遇以及相认的经过这节课我们主要通过品味赏析戏剧语言来把握周朴园和鲁侍萍两个主要人物的形象，探讨人性的真与伪，窥见人物性格和情感的复杂性板书：周朴园与侍萍四、问题讨论：结合选文中相关的词句或情节，谈谈你对周朴园这一人物形象的认识和理解
三无产品不是法律概念，现在已经成为一个比较通俗的名词了一般是指无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称也有说法是：三无产品是无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品还有说是无厂名，无地址，无商标一般地，《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”如果相关产品是厂家在生产并进入流通均可向质量监督局、工商管理局等相关部门举报如果消费者已经购买了这样的产品，则可根据《消费者权益保护法》要求退一赔一
（总计53822字）
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