明确：阿长是一个好人，但并没得到善报的人她并不是十全十美的人，她身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饶舌、多事、有许多繁文缛节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女一个乃至缺点多于优点那么对于这样一个人，鲁迅对她的感情怎样呢三、领会情感1、出示问题：作者对阿长的感情怎样边听边标出课文中表示作者对阿长感情的词句(小黑板)2、教师读课文，学生听明确：作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意”过渡：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情也就是说，这些事情就是我感情变化的原因下面请同学们读课文，用简要的话概括出这些事情四、品味细节1、读课文，要求找出作者感情变化的原因
生于浙江绍兴市，伟大文思革命家《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》散文集散文诗集有《野草》，《且介亭杂文》杂文集3、教师范读课文，注意下边加点字的读音：嗜好（shì）无聊（liáo）余暇（xiá）赢钱（yíng）嗜好：特别的爱好无聊：由于清闲而烦闷余暇：闲余的时间二、诵读课文学生分组讨论课文结构，理清文章思路1、演讲的原因和主题是什么——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回主题是随便谈谈读书2、课文中谈到了哪两种读书的类型，它们特点分别是什么明确：种类职业的读书嗜好的读书特点功利性强迫性自由性趣味性3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书——我们在做好职业读书的`同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读
4) Whose birthday is in OctoberClap, please5) Whose birthday is in NovemberPoint to the teacher, please6) Whose birthday is in DecemberLaugh, please2Group work完成课本活动3：先请几个学生朗读对话示例，然后把学生分成小组，让他们根据图中给的信息展开对话，发表自己对各个月份的看法egS1: Do you like JanuaryS2: Yes, I like JanuaryS1: WhyS2: There are lots of festivals
2、Read the dialogues fluently3、PairworkWork in pairs to make predictions according to the sample4、Ask several pairs to share their conversations to the classSB Page 3 , 2a & 2b1、Read the predictions2、Read the instructions and point out the sample answer3、Play the tape twiceSs circle the word they hear in each sentences: more , less , fewer
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