诺如病毒也被称为诺瓦克病毒，是一种能够导致人体出现病毒性腹泻的首要病源，有着非常强的传染性，学龄前儿童为主要感染人群一旦感染诺如病毒，患者会有1~2天的潜伏期潜伏期之后，患者会出现非常明显的呕吐、腹泻、腹痛、恶心等症状，患者会排出黄色稀水样的粪便对于一般患者来说，病程为1~3天，对于体质较弱的患者来说，腹泻现象会维持6天左右，会对患者的健康造成一定影响所以在日常生活当中，一定要做好预防诺如病毒的工作那么在冬季的时候，到底该如何预防诺如病毒呢一起来了解一下吧冬季如何预防诺如病毒一、做好个人卫生在日常生活当中一定要做好个人的卫生工作，尤其是双手部位双手每天会接触不同的物品以及食物，这样一来，就很容易沾染上诺如病毒
3．重视对学生概括能力的培养在教学中，我让学生在充分阅读课文的基础上，抓住关键词句，能用自己的话进行理解概括，这样既训练了学生的概括能力，又体现了语文的工具性部编版六年级上册语文教案范本（精选篇16）教学目标1学习交流做课堂笔记的方法2通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲3学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确4理解并积累一些与艺术有关的成语教学重点1学习运用准确的说明语言2理解并积累与艺术有关的四字词语教学难点运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白教具准备多媒体课件教学设计导入：今天我们一起来学习“语文园地”（板书：语文园地）【出示课件1：课题】交流平台1做课堂笔记可以帮助我们记忆，还能促使我们积极思考
导入：今天这节课我们就一起来学习和近似数有关的知识(板书课题)二、交流共享(一)认识近似数1课件出示教材第21页例题6情境图2初步感知让学生读一读两个情境中的信息，联系情境中的内容想一想：如果让你把划线的四个数字分一分，你想怎样分为什么学生独立思考后，教师组织交流3加深理解(1)思考：你知道上面哪些数是近似数吗教师在学生思考、交流的基础上明确：220万和1902万是近似数;生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数(2)让学生结合具体例子说说生活中的近似数(二)求一个数的近似数1课件出示教材第21页例题7“2012年某市人口情况统计表”让学生观察表格中的数据，并读出这几个数
有评论家曾认为“读南帆，知余秋雨之不足”，此“不足”更准确地说应该是对南帆散文极富理趣、哲思又丰满润泽的褒奖在他的作品中，既呈现出一个敏感睿智而又不失理性之思的现代知识分子与现代文明发展的多维对话，又有作者与自己开展的一场推心置腹地深度对谈，还显出作者对日常生活活泼趣闻的调侃；更运用他的学理来看待历史，引发读者对历史进行形而上的思考他冷峻地审智，旨在超越抒情，突破话语的遮蔽，读来智趣无限二、检查预习1、给下列画线的字注音：一缕涵义饼干屑捻成顷刻戳破蹒跚感慨怜悯嗅着打量2、根据意思填写词语：害怕而不敢向前（）为了正义勇往直前，决不退缩回顾（）处在高处，俯视下面，形容处于有利地位（）用尽全部力量（）三、初读课文，感知内容1、指名按自然段读课文，思考：这篇文章的主要内容是什么
（总计53648字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
