最后数到几，就说明一共有几个物体三、巩固深化，寓教于乐1、按顺序数数谈话：你能看着圆点图，按顺序从1数到10吗同桌的小朋友先互相数一数反馈：指名数一数2、谈话：刚才我们数出了儿童乐园里事物的个数，并且用圆点图表示了这些事物的个数你能用一句话来说一说自己身边事物的个数吗如第一小组有6位同学组织交流3、用点子图表示个数（1）提问：我们可以用一些简单的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示（2）讨论：我们就先用点子来表示有1个滑梯就用1个点子表示（出示点子图）怎样表示秋千的个数为什么（出示点子图）怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数（出示点子图）（3）探索：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示
那么，患有脑供血不足的时候，到底该怎么缓解呢一、调整饮食在出现脑供血不足现象的时候，必须调整好自己的饮食多吃一些富含膳食纤维、维生素和水分的食物，比如各种水果和蔬菜另外，要适当补充富含优质蛋白的食物，比如说鱼肉所有高盐分、高油脂、深加工以及高糖分食物尽量减少摄入，或禁止摄入二、保持良好生活状态患者在日常生活当中必须保持良好的生活状态，保持有规律的睡眠，不可出现长期熬夜现象，并且要避免长时间久坐如果长时间缺乏体力活动，很容易使体内的血液流速减慢，导致脑供血不足症状加重除此以外，必须戒烟戒酒，并避免二手烟危害总而言之，脑供血不足的出现，与日常当中错误的饮食、运动、作息等习惯有很大关系一旦出现脑供血不足问题，会使患者出现非常明显的头晕、眩晕、头痛以及视物模糊等一系列症状表现
(好雨)2、那这春雨究竟“好”在哪里呢读诗后交流知时节;★(知道季节)它知道春天的时候——(庄稼需要水，植物需要水，万物萌芽生长都需要水，它就下起来了)板书：知时节在这种时刻，正好就下雨了，真是一场及时雨★谁来夸夸它(指名读 齐读)★那此刻诗人高兴吗高兴什么啊过渡：诗人为春雨的及时感到高兴喜悦我们一起高兴地来读读：齐读第一句细无声;★(细无声)和雷雨一样吗为什么这样轻(交流相机小结)★你说它好不好啊男同学一起来夸夸它(齐读：润物细无声) 潜入夜;★它是在什么时候落下的(夜里)为何不在白天来呢(打扰人们的工作，带来不方便)多为别人着想啊★女同学一起来谢谢它★此刻诗人高兴吗高兴什么呢(为春雨的无私、不求回报而高兴
sometimes:有时候是副词Csome time是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用Dsome times是名词词组，意为“几次，几倍”eg：（1）I met him in the street last month(2) Will you come again next week(3) I will stay here for5．引导学生阅读3b的短文，填单词，完成3b的内容1要求学生写一篇短文，谈一谈自己的生活和饮食习惯2．要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯3，引导学生做调查，完成下列任务Activitiesfrequencyago to the moviesbwatch TVc
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