由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”为什么会这样呢老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己同学们，当每天太阳升起的时候，当我们把微笑献给身边每一个人的时候，一定也要把自己自然、真诚、美丽的微笑留给自己只有这样，你才会发现，大家是那么的爱你，自己是那么的可爱，生活的每一天是那么的美好
书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁总之一句话，书的好处多得数不清在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵在这片知识的海洋中，我茁壮成长在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命是好书伴我一路同行叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗
（学生发现一个人的面积单位数量不够，于是与同桌合作）师：邮票的面积是多少生：（齐）12平方厘米师：为什么生：它的面上能铺12个1平方厘米师：请每人再拿出一张电话卡先估计面积是多少，再用面积单位检验（由于面积单位的数量不够，指导学生用印有1平方厘米方格的面积量具来测量）师：我们一起来数一数电话卡的面积（实物投影仪展示蒙着量具的电话卡）生：先数整格的，一行有8格，共6行，6 8 = 48，接下来2个半格或3个小半格可拼成1格，大约是56平方厘米[思考：五个层次的学习活动，以丰富的学习方式、流畅的活动过程、细腻的指导帮助，引导学生经历建立1平方厘米概念的过程在建立概念的同时还注意充分挖掘这些环节的内涵，比如，看一个平面图形或物体表面的面积有多少，就是看它含有多少个面积单位，这与引入面积单位时学生所产生的心理需求相呼应；再如，数电话卡面积的过程，有助于培养学生灵活解决实际问题的能力以及严谨细致的习惯
那说一说你心目中好的老师应该是怎样的2、每个人心目中的好老师标准都不同，这节课，让我们跟随作者去认识一位他心目中好的老师把板书补完整，齐读课题二、指导自读，初读感知1﹑这是一篇略读课文，那我们应从哪些问题入手去读懂这篇课文呢请同学们看自学提示(1)自读课文，把课文读正确，读通顺(2)思考:课文主要讲了一件什么事我好的老师是一位怎样的老师2﹑围绕提示，自读自悟3﹑全班交流，读中点拨(1)检查生字词(2)想想课文主要讲了一件什么事从这件事中可以看出怀特森先生是一位什么样的老师文中有一句话是作者评价怀特森先生的句子，请找出来出示句子：他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动全班齐读这个句子三、再读课文，走近“好的老师”1、怀特森先生有哪些出人意料的举动呢
（总计53720字）
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