(出示课件，指名读出他的感动、敬佩)3 联系上下文引导学生体会李博士的无私师：李博士在什么情况下还那么沉着生：“针头向皮肤刺去……”教师：此时此刻，跑到哪里才比较安全学生：“此时，跑到空旷的地方才比较安全”教师：“但是，李博士仍……”此时此刻，手术室里是安全的地方吗想象一下，手术室里还可能会有什么危险呢学生：病床可能会摇晃学生：医疗器械可能会倒下学生：房屋也有可能会倒塌4 教师设情境朗读：当病床摇晃的时候，李博士……当医疗器械倒下的时候，李博士……当房屋要倒塌的时候，李博士……5 师导：李博士如此的沉着、无私，真让我们感动不已那台湾青年的哪些做法或想法也感动了你呢6 学生反馈：出示课件：“在这场灾难中……”师：想一下，台湾青年想到了谁
（类推）（三） 游戏“包糖果”——练习按数取物1、教师掷有点卡的 子，幼儿根据点卡数量取出相应数 量的糖纸，边拿边说：一个点我拿一张糖纸（重复游戏）2、教师掷有数字的 子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说3、幼儿自由“包糖果”，把糖果送给自己想送的小动物小结：有几只小动物就包几颗糖果幼儿园趣味数学教案 （精选篇5）活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动活动准备：2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料活动过程：一、情景导入，引起兴趣瞧
时刻谨记生命只有一次，安全即是幸福，不能让飞来的横祸，无辜的伤害她；不能让无端的事故，轻易毁了它记住怀揣安全的心，不仅会温暖他人，也会温暖自己幸福需要被珍爱，请用我们充满安全的双手支撑起幸福的天空作为工程单位的一名员工，在这个大集体中，我深深的体会到，只要安全与我们相伴，就犹如阳光与我们相逢安全不仅是种责任，更是一个企业全面发展的需要为什么我们的领导要铁面无私，时刻紧绷“安全第一”这根弦为什么我们要坚持定期不定期的安全知识学习，加大安全宣传力度也许只有提高对安全的认识，才能真真切切的让每位员工在思想深处和实际操作中时时敲响安全的警钟，才能让每位员工时刻沐浴在安全的阳光里安全与你我同行，我们要时刻讲安全，懂安全，要安全，保安全
引导幼儿找出5的组成的规律“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样”幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果(4)规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野幼儿园数学备课教案（篇3）活动目标：1、观察物品的特征并进行计数2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应活动重点：将物品的形状、颜色和数量进行二次对应活动准备：1、 小兔子、小熊、小山羊图片各一张
（总计53720字）
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