在中交二航局广州机场高速公路改扩建项目建设现场，有一对并肩奋战的夫妻建设者项目生产负责人吴涛与综合办公室劳资专员严春梅，立足本职、协同发力，以过硬作风与务实行动扎根施工一线，全力保障项目安全、质量、进度与人员权益，成为项目攻坚战场上的一道坚实力量吴涛作为项目技术管理核心骨干，长期深耕施工现场，专注技术攻关与质量管控工作中，他全程盯控桩基施工关键工序，创新运用 “浮瓶法” 严控施工精度，有效提升施工质量；在钢箱梁架设等重点环节，他反复推演验算、优化施工流程，把好安全关面对项目重难点，他带领技术团队攻坚克难，优化施工方案、合理排布工期，以专业能力为工程高效推进提供坚实技术支撑项目建设大干期间，现场施工 24 小时不间断作业，吴涛始终坚守岗位，白天开展现场验收、工序管控，夜晚优化技术方案、统筹施工组织，关键时刻随叫随到、必要时刻通宵值守，用坚守与担当扛起技术管理重任
教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数2、采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法教具准备：课件教学过程：一、导入师：上课前啊，老师发现许多同学是结伴来到多媒体教室的，比如说~你们俩是不是好朋友啊(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也可以说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢
《象》曰：“见舆曳”，位不当也;“无初有终”，遇刚也【白话】《象辞》说：“像车子被拖住”的情形是因为六三爻所处的位置不恰当“开始时极为困难，但最终还是可以达到目的”的原因，在于能和阳刚相应合九四，睽孤;遇元夫，交孚，厉无咎【白话】九四，到处都是对立，孤独无援，但正好遇到了一位充满阳刚的大丈夫，彼此信任，相互理解，虽有危险，但却能免去灾祸《象》曰：“交孚无咎”，志行也【白话】《象辞》说：“相互理解，虽有危险，但却能免去灾祸”，就在于他们有着共同的志向和行动
有过饱受异地恋的相思之苦，对未来充满迷茫的时候吗能源学院的向初平，你曾经沉迷网络、多门挂科，但你永不言弃、屡败屡战、一年扫光挂科，并取得了考研第一名的好成绩;软件学院的莫天池，信息学院的滕明英，你们身残志坚，永不服输，从进校起就坐着轮椅上课，在创造医疗奇迹的同时，也在创造生命的奇迹轮椅没有阻挡住你们的中国梦外语学院的向美玲，同学们说你是风雨中的铿锵玫瑰陈亚利、袁晶晶、龙泽、曹旭，你们组成的代表队使中南第三次获得全国高等医学院校大学生临床技能大赛特等奖，实现了历史上的“三连冠”……这样的事例还有很多很多你们是中南的骄傲国家和民族的骄傲我为你们无比自豪同学们，你们就要离开了在我的记忆里，也定格着许多你们的画面
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