(板书：撞、遇、等、每天坐坐) (3)看了最后一句话，联系前面几句话，你有什么想法(小女孩与爱因斯坦之间由不熟悉，到越来越熟悉，最后成为好朋友) (你仿佛看到了什么) 四、有感情地朗读课文，发展情感过渡：同学们很会读书，通过读书，理解词句，通过读书，了解文章的层次，下面，我们要通过读书感受文章的情感1、有感情地朗读课文，深入读老人和小女孩“相撞”的一个片段，读出感情来(之后再谈体会) 2、交流感悟，指导有感情地朗读课文 3、教师小结：这节课，我们通过读书，有了很多的体会，下节课，我们来研究爱因斯坦究竟是不是一个伟大的人五、作业：有感情地朗读课文;课后再收集一些爱因斯坦的资料板书： 18、爱因斯坦与小女孩 撞→遇→等→每天 坐坐 相关
第二句话来自宋代文豪苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志有人说学艺术天分最重要，也有人说学艺术勤奋最重要在我看来，二者兼而有之学艺术的确需要天分，但要取得一定的艺术成就，还需要几十年如一日的韧劲能来到专业艺术院校求学，证明你们是有天分的，而要把你们的天分转化为艺术成就，还需你们拿出“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲，不断攀登艺术创作的高峰达芬奇努力了三年，才画出了让老师满意的鸡蛋；世界杯上大放异彩的球星，也没有谁是只靠天赋，不靠后天坚持不懈地艰苦训练就可以驰骋于绿茵场我们现在所生活的时代，的确有一点浮躁喧闹，赚钱要赚快钱，成功要走捷径同学们，请不要随波逐流，被这些不良风气所左右，静下心来，耐住寂寞，守住你们的艺术理想，一步一个脚印，走向属于你们自己的顶峰
(学生先独立思考，再在小组内说一说)如果你认为你们大家的对，谁愿意站出来说服他生3：我认为生1就是不对，不能先算加法，因为我爸爸告诉过我，有加有乘应先算乘法生4：我还知道，想先算加法要在有小括号时，要不然，就得先算乘法生5：我们用3×4先算出的是4个面包的价钱，再加上一瓶饮料价钱6元，正好就是18元了那生1，你是先算什么的师：那你们再想想，第二种写法对不对4、引导小结：加法又有乘法，先算乘法再算加法(板书)[评析]教师敢于暴露学生做题中两种不够成熟的思考方法，通过学生生成的资源，让他们在阐述和争辨中进行分析，明晰解题思路，完善解题方法，教师只在关键处给予引导，在情境中使学生再次理解了“减乘”的混合运算，应该“先算乘，再算加”的合理性
第二、关于购物和旅游针对逛年货的人，要正确佩戴医用外科口罩，坚持一米的交际间隔，尽量不要聚在一起同时，疾病控制专家提示，没有必要不建议跨境旅游，也不建议前往中高危区域大家要尽量加入大规模的人流，从而降低流行病的感染风险，只要人流得到控制，才不会加快病毒传播第三、关于进口冷链食物饮食方面必须留意两个方面：一是在购买进口冷链食物时，要戴口罩和一次性手套，防止飞溅污染，接触口、眼、鼻；二是在清洗加工食材时，建议把生熟食物分隔寄存，煮熟完全，不要吃未煮熟的冷链食物毕竟，据很多新闻报道发现，病毒在冷环境的生存环境中，可以存在很长时间第四、关于返乡合理组织节假日，减少外出比如14天内来回中高风险地区生活，都需要进行核酸检测，而外风险区域的人员，要进行为期14天的自我健康监测
（总计53337字）
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