为什么小结：“先约分再计算”的方法，使参与计算的数字比原来小，便于计算但是要注意格式，约得的数与原数上下对齐【设计意图：通过比较，明确了自主探索的方向，使得对算法的感知上升到理解教学过程中有意识地留给学生充足的思考时间，最大程度地发挥学生的主体性“为什么分母不变，只用分子与整数相乘”这是教学的难点，通过多次追问，适度引导转化，促进学生的理解对于“先约分再计算”这种方法的教学，充分利用课堂生成资源，引导学生经历观察与思考的过程，从而使学生“知其然”，更“知其所以然”】二、巩固练习，强化新知1例1“做一做”第1题师：说出你的思考过程2例1“做一做”第2题师：在计算时要注意什么(强化算法，突出能约分的要先约分，再计算
追查假盐来源，警方发现这些假盐产自北京郊区在北京市大兴区青云店镇东赵村一个七八平方米的小作坊里，犯罪嫌疑人王某雇佣5名工人，用1台分装机，将工业用盐分装后出售这些工业用盐多数购自王某姐夫姜某的工业盐业公司这家名为“北京豪杰京通工业盐销售有限公司”的企业，经营各类工业用盐已有两年据记者调查，公司成立前，姜某就一直向王某提供工业用盐贩卖工业用盐的姜某长期从事食盐批发，2005年曾因制售假盐受到过行政处罚在明知妻弟制售假盐的情况下，不仅向其提供工业用盐，还向其销售制假用的包装袋、包装箱警方介绍，从这个小作坊查获的26本账册来看，这一犯罪团伙自2008年以来已累计制造和销售有毒有害的假劣食盐2万多吨利用大巴卖至各地据调查，这些假盐主要被销往北京、天津、江苏、河南、河北、安徽、山东等7省市
2学生汇报，随机板书（板书：认真倾听，说清楚、说明白）3大家已经清楚转述的注意事项了，谁愿意试着把老师刚才转述的内容说一下引导学生把活动内容说清楚、说明白还要关注转述者态度是否自然大方，其他学生倾听是否认真(此环节通过独立阅读教材，初步知道如何转述接着把活动实践与指导表达结合起来进行，进一步明确转述应注意的要点，并进行交际的实践训练)三、模拟情境，实际交际（一）向同学转述活动通知：如果我班张磊同学因事没来上学，请向他转述这个通知1实践训练小组合作，每组选派两人，一个人扮演张磊，一个人转述学校的通知，其他人认真倾听并进行之后，组内再轮换一次进行转述实践2选代表进行表演，全班学生集体评议出示要求：（1）转述者要把通知内容说清楚，说明白，做到态度自然大方
幼儿园大班开学第一课活动教案（篇2）活动目标：1、知道如何向别人介绍自己2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活重点难点：重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活活动准备：1、板书2、白纸、勾线笔若干活动过程：1、组织教学2、教师自我介绍，与幼儿交朋友a、教师：小朋友们，欢迎你们来到一个新的集体我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等C、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等
（总计53561字）
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