要知道世界上还有许多人在挨饿联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大长期遭受贫困和营养不良之苦的人口854亿面对如此严峻的粮食问题，我们浪费粮食作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从你从我做起，从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德“俭以养德”，自古以来，节俭一直是中华民族值得彰扬的美德我们中国，之所以要提倡建设节约型社会，就是因为中国浪费不起
有十余名教师在各级教学或业务比赛中获奖，30名同学外出参加科学营其精彩的表现丝毫不逊色于许多名校同学，让带队教师归来后赞不绝口，这些同学走出校门、走出尚志，在更大的舞台上为母校、为父母、为自己和同学争了光岁月以日月年来更替，我们的收获在这样的更替中难得地与日俱增，让我们爆发一次热烈的掌声吧，送给不断进步的自己、班级、年级和母校新学期，新气象，新起点，新征程我相信我们每个人为这个新的开始都在内心燃起了新的希望，在心底升起新的奋进力量为此，我对大家在新学期的优异表现充满期待在这里，我愿以三句话与大家共勉：第一句话是“我要变好”这里的我是指我们大家中的每个人，每个自己这句“我要变好”携带着坚定的信念，携带着向上的力量
教师：Hum(作吃的动作)It’s wonderful然后分给小朋友吃：Eat it接着问小朋友：What’s this(梨)教师：Yes，pearread after me, pear(小朋友跟读)(3)、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到小朋友面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西T: Hmm(作闻的动作)The smell is good然后拿到小朋友面前：Smell it接着问小朋友：What’s thisC:橘子T: YesOrange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)(3)banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名小朋友上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西
(2)、封/狼居胥，误读为“封狼/居胥”狼居胥是山名，封是动词，封山，是在山上筑土为坛以祭山神，纪念胜利3、教师范读一遍(二)课文研读学生再读一遍，体味豪放风格并思考这首词的特点是什么(用典很多)找典故1、作者为什么要用这么多的典故呢我们来看标题：《永遇乐京口北固亭怀古》“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”才是题目，大家知道，词往往用它开头的第一句话作题目，单独命题的很少，如这一课中的《声声慢》《扬州慢》《雨霖铃》等，而只要单独命题了，它的主旨就很明确了看题目《京口北固亭怀古》，作者在什么地点做些什么京口北固亭，怀古2、学生再默读一遍结合课后注释，看作者都怀想了哪些古(典故)为了引导学生更好地寻找典故，我并没有笼统地提问“词中引用了哪几个典故”，而是把它细化成以下几个小问题，由浅入深地一步一步引导学生思考
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