3、本文语言流畅而又凝练，指导学生进行感悟、积累及训练可通过句子仿写等形式，锻炼学生的表达能力4、“责任”的话题是严肃的，要引导学生采用合作探究的方式，理解本文丰富的人文内涵，树立对自己、对他人、对社会的责任感教学重点：1、学习略读的方法跳过某些细节，在短时间内有选择地阅读，把握作者观点2、对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会教学难点：训练严密的思维能力和语言表达能力教学时数：2课时课前准备：1、积累字词音形义，课堂展示2、查找关于梁启超的资料3、查找议论文相关知识教学过程：第一课时：一、畅所欲言，导入新课：同学们，大家先说说自己的最苦与最乐吧(学生发言)同学们，痛苦和快乐，是人类永恒的话题，平常百姓也有深刻的思考，哲人志士更有不少精彩的论述
提问：A诗歌里的“我”发生了什么事情(做了一个梦，梦到新年到了坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导，最后出示挂图B我到了天上碰到了谁(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C星星说新年是什么(新衣新帽)月亮说新年是什么(糖果玩具)太阳说新年是什么(快乐和进步)—贴上对应的小图D你们知道什么叫“进步”吗(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢三、学习诗歌朗读：1结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍2师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍
--> 二是坚持并拓展协作重点落实常态化帮扶部署要求，坚持西部所需与东部所能相结合，继续坚持产业合作、劳务协作等开发式帮扶举措，持续增强内生发展动力实施特色产业提升行动，推动西部地区主导产业全链条发展壮大；持续推进产业转移，共建产业园区，因地制宜推进产业集群化发展；更加注重提升就业质量，开展校企合作订单式培养，打造特色劳务品牌，建立稳岗就业基地继续深化教育、医疗帮扶，选派东部教师医生等专业技术人才和校长院长等管理人员开展“组团式”帮扶，综合运用“互联网”等数智化手段，推动优质教育、医疗资源共享，办好群众可感可及的民生实事深入学习运用“千万工程”经验，携手共建宜居宜业和美乡村坚持互利共赢、深化优势互补，积极拓展科技、文旅、金融、绿色等领域协作，在更宽领域、更深层次上实现双向赋能、协同发展
建设节约型社会需要全社会的共同参与和共同行动，找回失去的节约意识，从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型社会中，将节约这个“传家宝”进一步发扬光大我的演讲到此结束，谢谢大家勤俭节能国旗下讲话稿篇4尊敬的老师，亲爱的学生们：在当今社会，奢侈浪费现象逐渐增多，不仅伤害自身，也伤害他人奢侈只会减少地球上的资源而没有任何好处因此，我们应该从我开始，从小养成节俭和节俭的习惯，爱我们所依赖的地球保存每一滴水，不用电，每张纸都是我们应该做的不要以为地球上的资源会被重建事实上，当某些东西用完之后，它们会像时间一样流走而不会再回来如果地球缺水，你在想我们应该怎么做，如果地球上有灾难，我们怎样才能生存，行动比语言更具说服力，我们应该共同行动创造一个为我们改善生活环境
（总计53819字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
