那你们把它的小秘密都记在心里了吗能悄悄的告诉我时钟上面有什么吗时针和分针是怎么运转的呢(幼儿踊跃发言)四、游戏：分针带着时针转方法：12名幼儿自由选择1-12的数字头饰，按顺序拉手站成圆圈，表示一个大表盘，再请两名幼儿分别扮演时针和分针，在圈内随着音乐转圈，音乐停止时，两针要指向老师事先要求的时间，其他幼儿当裁判看看是否正确五、操作练习法，引导幼儿进行拨针练习，巩固对整点的认识方法：老师扮演老狼，孩子们手拿时钟模型问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答几点，小羊就拨到几点，小羊拨好了钟就定住，请老狼看钟，拨错了的小羊要被老狼吃掉【活动延伸】老师把事先准备好的时间图片放在区角里让孩子们继续玩“老狼老狼几点了
这就是对散光隐形眼镜戴上后为什么看不清的解答四、散光配隐形眼镜注意事项 (1)无论散光度低或高，千万不可过矫，轴向一定要正确，否则会给病人留下新的屈光不正，从而带来病人所不能接受的干扰症状在不影响视力或消除症状的情况下，散光宜作低度矫正，尤其是散光度数较高，轴向不在正轴径间者，矫正应有所保留，充分矫正将会使病人感到物像的大小和形状非本来面貌，而有所变形者造成空间定位的误差往往远视散光者比近视散光者的这种干扰症状更重(2) 300D以内正轴近视散光，儿童、少年及外斜者可以矫正;青壮年曾戴正确轴向散光眼镜者，适当减少O·25D～050D，个别斜轴与异轴者根据其适应能力酌情多减;远视散光除有内斜者外更应多减
2组词语：给生字找朋友，用生字口头组词3指导写字：（1）师范写，重点指导“展、丽、披”并讲述：（板书：展丽披）“展、丽、披”田字格课件“展”：第八笔是竖提，不要多写成撇“尸”要写得扁长些，遮住下面的部分“丽”：第一笔横要长一些，下面的两个部分一样大，不要写得一大一小，一胖一瘦“披”：第四笔是横钩，第五笔是竖（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字（提醒写字姿势）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求看准每个字在田字格里的位置看清每个字的结构，放慢速度严格按笔顺描写（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励四．总结交流小朋友们，我们的祖国山河秀丽，这节课我们学习了生字，领略了美丽的日月潭风光
This is her roomShe’s helpfulAre you helpfulWhat can you do② 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调③ 让学生在练习本上写一写单词和词组3Let’s play (趣味操练)(1)Let’s play (猜一猜)① 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张② 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：RightI can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分教师可对优胜组进行奖励(2)Let’s play (接龙游戏)① 将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替
（总计53224字）
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