让学生说说发现了什么观察猫的眼睛，引导学生说得更准确然后再观察图片，向旁边的同学说说在什么时候猫的瞳孔是什么样子6、 总结：你有什么收获三年级语文园地四教案 （精选篇4）教学目标：1、培养学生良好的学习习惯2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现3、学习在生活中积累谚语教学重难点：在生活中积累谚语教学过程：一、 我的发现1、 出示四组词语，学生认读读给同桌听，互相检查2、 仔细观察每组带点的字，看看自己发现了什么3、 交流观察后的发现，并说说形声字的特点4、 拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片二、 读读背背1、 学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利2、 分小组练习背诵
2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues3I can interviewand report(1)Interviewstudents with the structure “Where did you go on vacation”，showthem on the blackboard in diagram;(2)Reportthe holiday activities in oral
师把上面没有颜色的图形移一个下来，在下面标上长方形的字样；再移一个正方形下来，在下面标上正方形的字样师：我们在上学期学过哪些物体哪些物体和我们今天学习的长方形和正方形有关引导学生说出上学期学过的'物体有长方体、正方体、圆柱和球，估计学生要说长方体和正方体与今天学习的长方形和正方形有关师：既然有关，就把它们请到桌面上来吧学生拿出长方体和正方体师：看看这些物体，它和我们今天学习的长方形和正方形有什么关系呢学生观察、讨论后发言学生可能说出正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形这时师拿出一个两边是正方形的长方体问学生“这个长方体的每个面都是长方形吗”让学生自己把自己的话纠正为“长方体有的面是长方形
然后教师一边放Chant and colour的录音，一边涂色，注意放慢速度3趣味操练(Practice)(1) 教师让学生听Chant and find的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心到(2) 让学生听Chant and find的录音，看黑板上的大图，边拍手边跟录音读歌谣教师按文具顺序在图上用教鞭提示(3) 教师读Chant and colour,让学生在自己的书上根据所听到的顺序，将书上的小丑涂色(4) 学生一边拍手一边说Chant and colour的童谣4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第二部分练习5课外活动(Add-activities)将Let's play的两首童谣唱会
（总计53279字）
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