教学目标：知识与技能：1、会认读报10个生字，会写成0个生字，把字写好2、正确、流利地朗读课文，并且会背诵课文3、理解重点词句，感悟文章内容过程与方法学生运用已有的识字方法，如：看拼音识字、查字典、结合上下文猜字等在具体的语言环境中识字；齐读、师生互读、配乐读等形式让学生感情读文；通过感情朗读、抓重点词句、续写来理解课文内容情感、态度、价值观：通过对课文的学习，了解母爱是一种无私伟大的爱，能体会到母亲对孩子们的那种无私奉献的精神，激发学生学会关心他人，孝敬父母的积极情感策略方法：谈话导入、利用电教多媒体，为学生创设情境、以“开火车”和“小组长检查”等形式检查识字情况、组织续写，做到说写结合，拓展延伸课文内容
(回顾前面的课文)(5)掌声渐渐平息，小英开始演讲了，她讲得怎么样听了演讲，如果你是小英的同学你想对她说些什么6、同学们把要对小英说的话用什么表达出来(第二次掌声)这时的掌声又是什么这时的掌声又犹如什么(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上)再次听到这经久不息的掌声，小英内心又是多么的(生答：感激)7、听到同学们的第二次掌声，小英怎样了(出示)：小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台齐读小英在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在小英心头涌动，她想说(生答)小英什么也没说，只是向大家(引读)8、是啊，从那次演讲以后，小英像变了个人似的，她(再次引读)9、后来，小英取得了巨大的成功，她给她的老师写来了一封信，想看看吗
来，让我们读读这个充满夏日诗意的句子4、有感情的自由读最后三段，你仿佛看到了什么（看到作者和大自然都睁大眼睛，共享这美妙时刻他们似乎心灵相通，他们彼此欣赏）你感受到作者的心情了吧齐读最后一段指名有感情的读最后一段四、全文小结：夏日午后，也许会让你感到疲倦，可是作者却在这午后感受到了别样的美丽真好我想，只要有一颗平静的心，你也会享受到生命的美丽五、课后练习1、摘抄文中的优美文字，积累几个你喜欢的词语和句子2、读一读《夏午》的原文，你对罗兰写这篇文章一定会有更深的感受利用班级读书会的时间，与大家交流一下自己的读书感悟【板书设计】3夏午享受着快乐的花园逃避午睡享受生命牵挂着窗外的自然小学六年级优秀语文教案篇13★教学目标1
简介： 初乳是分娩后1周内母亲分泌的乳汁，呈黄色、黏稠状，产后头两天初乳量较少且比较稀，但其中抗体含量却非常丰富，是加强宝宝免疫功能的天赐食物&nbs 初乳是分娩后1周内母亲分泌的乳汁，呈黄色、黏稠状，产后头两天初乳量较少且比较稀，但其中抗体含量却非常丰富，是加强宝宝免疫功能的天赐食物初乳比成熟乳含更多的抗体及白细胞，可提供对多种细菌和病毒的初始免疫功能，有利于宝宝抵抗遇到的致病因素初乳中的有益菌有助于宝宝肠道生态菌群的建立，初乳摄入后，在宝宝肠道中能够形成保护层，在宝宝吃到初乳前，即使是几小勺水、配方奶、果汁等液体食物，都会对此保护层造成破坏，导致过敏或感染发生初乳还有轻微通便作用，能帮助宝宝清理肠道内的胎便，排出胆红素，预防婴儿黄疸症发生
（总计53592字）
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