
(学生已经预习课文了,这个问题可以帮助教师检查学生对课文的预习情况)二、读通课文,整体感知1、学生自由读课文,尽量将课文读通2、生字 出示生字、词3、指名读课文,说说大地在和谁说话三、细读诗歌、品读赏析本篇诗歌共分5小节,前4节内容浅显易懂,故在教学设计中应以读为主,使学生通过阅读能够较为深刻的`感受文本所表达的中心思想,使学生能够自己有效和真情的与文本对话故在设计品读诗歌这一环节中以各种不同的阅读方式和有效的指导,让学生能够自主感悟,自发抒情,自然续情设计以下两个环节:(一)进入角色,以读悟情1、教师出示课文内容,配乐范读[设计意图:将学生带入情境,产生强烈的朗读欲望]2、用心的默读以下课文的前四段,看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么

预防无脑儿等先天性畸形:已公认孕期3—8周是致畸敏感期,做好此期的保健工作是预防先天性畸形的关键3—8周的保健要点是: 1、避免营养失调,不偏食; 2、减少接触传染病的机会(如少去公共场所,避免接触发烧患儿等); 3、妊娠剧吐要及时治疗; 4、服药要遵医嘱; 5、工作环境要尽量避免或减少接触有毒有害物品; 6、生活起居要规律,减少精神刺激,不吸烟和酗酒日常护理 1、保持乐观愉快的情绪长期出现精神紧张、焦虑、烦燥、悲观等情绪,会使大脑皮质兴奋和抑制过程的平衡失调,所以需要保持愉快的心情2、生活节制注意休息、劳逸结合,生活有序,保持乐观、积极、向上的生活态度对预防疾病有很大的帮助做到茶饭有规律,生存起居有常、不过度劳累、心境开朗,养成良好的生活习惯

2比较垂直与相交同桌讨论:垂直与相交有哪些相同点和不同点让学生摆出垂直的图形并说一说你是怎么判断它们是不是互相垂直的3折一折拿出长方形的纸,让学生思考,通过折一折,折出互相垂直的线吗让学生尝试折一折,如果有困难,可以同桌互相完成提出活动要求:拿出一张正方形折一折,使两条折痕互相垂直,折完后,让学生用不同颜色的彩笔把每组折线画出来,便于区分展示学生的作品,并让学生说一说你是如何验证是垂直的4找一找生活中我们还有很多互相垂直的线,你能说说我们生活中互相垂直的线吗5我说你摆完成书本第22页第1题生活中的应用:看一看,你发现了什么6学习画垂线提问:你能画出两条互相垂直的线吗学习自己尝试画垂直线展示汇报交流:为什么这样画

一共用了多少钱5、师总结:我们在买东西的时候,一定要合理安排钱币,有多少钱用多少钱,不要超支大班数学活动教案(精选篇3)活动目标:1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法2、初步培养孩子们的合作精神3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备:1、大棋谱两副,黑白棋子若干2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱,若干黑白子3、数字卡片“6”以内加减算式若干活动过程:一、分队推选小队长“分成四队,每队4个孩子,自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则:每队选2名小队员先后参加比赛,第一名队员用黑子,第二名队员用白子,要求黑子和白子合起来我给你的数
(总计53536字)
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