同学们，不知道你们有没有这样的经历：当不小心摔倒时，你是否希望能有一双温暖的手扶你一把;当你遇到一个难题百思不得其解时，你是否希望能有一个人耐心指导一下;当你迷路时，你是否渴望有人能帮你指点道路;当又累又渴回到家时，你是否希望看到一杯热茶和一张可爱的笑脸呢同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶;看到同学在走廊上追跑打闹及时制止;有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课;看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电;看到师长主动问好;课堂上注意纪律，作业按时完成;回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋
面的课后小结：四年级数学导入课教案【篇2】【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第109页例4，课堂活动，练习二十一【教学目标】1、学生再次经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程，加深学生对算法的理解，提高学生对这部分知识的掌握水平2、通过对三位数除以两位数除法的计算法则的总结，培养学生初步的归纳概括能力3、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力【教具学具准备】教师准备多媒体课件，视频展示台【教学过程】一、引入课题教师：前面我们学习了三位数除以两位数的除法，能用这些知识来解决问题吗学生：能多媒体出示修改后的例4情境图，把图中“每天用86 kg”改成“每天用35 kg”
小结：画图时首先要找出图中包含的各个圆或半圆，找到它们的圆心、半径2、设计美丽的图案——风车图（1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤（2）在小组内交流后动手完成展示自己画出的图案，并说一说画图步骤：①先画一个圆，在圆内画两条互相垂直的直径②分别以这4个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径向同一方向画半圆③把所画半圆涂上颜色3、设计美丽的图案——太极图指名说一说画太极图的步骤：（1）画一个圆，在圆内画一条直径（2）分别以组成这条直径的两个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径，分别向上、下两个方向画半圆把大圆分成上、下两部分（3）把圆的一半涂上颜色，如图所示四、巩固练习1、完成教材练习十三第6题
很多朋友在食用冰冷食物时，会感觉到牙齿出现剧烈的酸痛感，这种感觉后被称为“牙齿过敏”牙齿过敏会给人们的生活与学习造成一定的影响，因此，日常保护好牙齿非常重要牙齿过敏预示着哪些问题1、牙齿受损牙齿会因为损伤而出现破损，有时甚至还会脱落许多碎片或者断裂这些损伤会令牙齿表层出现裂口，裂口中很容易堆积病菌这些病菌不光会损坏牙齿，并且还会进入到牙齿中，引起炎症和牙齿敏感的现象2、年龄因素年龄与牙齿过敏有密切联系，随着年龄的逐渐增大，牙龈也会出现萎缩，从而使牙龈敏感的情况更加频繁并且，在25至30岁的时期，也是牙齿最敏感的年龄段，这时候也很容易出现牙齿过敏的情况3、牙龈发炎平时不注重口腔卫生，就很容易引起口腔类疾病，比较常见的有牙周炎和牙龈炎
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