指名请学生扩词第二课时带领学生去积累一、我会读1、出示一棵苹果树，苹果数上挂满了红彤彤的苹果（苹果上写了我会读中的词语）2、小组学习：四人小组轮流读我会读中的生字，互相纠正读音3、各个小组采用轮流的方式（开火车一人读一个词），看哪一组摘的苹果多二、读读背背1、小组学习a、四组小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音b、说一说这首诗说了什么意思c、表情朗读这首诗（可加动作）2、指名朗读《鞋》，同学评议3、自由背诵小诗《鞋》4、全班配乐背诵第三课时口语交际：我该怎么办一、口语交际1、创设情景，激发交际欲望同学们，这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两天，我却收到了一位同学的来信，向我诉说了他的烦心事，你们想知道是什么吗
)2、揭示“角”的名称师：在这三类角中，我们已经认识了角家族中的直角，其实其他两类也是叫的兄弟，一个是直角的弟弟，一个是直角的哥哥，大家知道我为什么说4号角和5号角是直角的弟弟吗(比直角小)像这样，比直角小的角就是锐角，直角的哥哥也有一个好听的名字，叫钝角，像这样，比直角大的角就是钝角今天我们就老学习锐角和钝角(板书课题)师：角家族我们认识了锐角、直角和钝角师：那么给这3个兄弟排排队吧，谁是老大，谁是老二，谁是老三(板书：钝角>直角>锐角)现在老师提两个问题，我敢谁第一问题，提出后，所有人的小手都能举起来，而第二个问题提出来后，举起小手的就会寥寥无几了信不信第1个问题：什么样的角水锐角什么样的角是钝角
雷锋精神是一种爱心表达，但它所表达的爱心是更加具体和真实而我们现在所说的爱心却很抽象、广泛，每个人都可以随意创造体现爱心的方法，不像雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步当然，我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心体现着社会还会有无私的帮助，不是什么事情都要有偿服务我心目中的理想社会并不是每一个人都具有像雷锋同志那样无私的奉献精神，而是每一个人都能做到位别人提供举手之劳的帮助，或许，我们微不足道的帮助也可以为别人解决大问题，这还不是能用价值衡量的谢谢关于雷锋精神的国旗下讲话稿篇13尊敬的各位领导和老师，亲爱的各位同学：大家早上好
特别是一部分商家，甚至还会在食物里添加甜味剂来代替蔗糖，如果不断摄入体内，血糖水平势必会有所波动无论是否标注无糖字样，在摄入时应该与普通食物相当，不可以随便吃第二，主食摄入量少随着网络的发达，有些人从网上看到了关于少吃主食能够稳定血糖的方法，于是便实施起来了但事实表明，主食是人体能量的主要来源，假如摄入量太少的话，机体便会分解自身储存的脂肪及蛋白质，进而可能出现代谢紊乱的情况，诱发低血糖问题除此之外，如果主食吃得太少，不知不觉中就会摄入过多其他的食物，比如常见的杏仁、核桃、桃酥等零食而这些食物里面蛋白质和脂肪含量非常高，一旦大量摄入也会变成血糖建议糖尿病患者每天要保证主食摄入量的充足，同时做适量的体育运动，才能消耗多余的糖分
（总计53700字）
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