教学准备：对本单元课文进行系统的小节收集读书、爱书的名言警句整理自己的读书笔记以便展示课时安排：2课时教学过程：第一课时（交流平台）1． 温故而知新学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会如：喜欢本组的哪篇课文积累了哪些好词佳句习作和口语交际能力有没有提高围绕本专题，在课外又阅读了哪些文章或书籍通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会你是否学到了一些行之有效的读书方法我们可以围绕某一方面的收获展开讨论, 也可以多方面交流各自的体会2．小组内交流3．全班交流【从回顾本节内容切入话题，引发学生交际愿望，让学生自主交流，提高口语水平】4．在组内推选出一名代表发言：预案（学生有可能从课文学习的`角度说）学了《窃读记》感受了作者对读书的热爱与渴望，可我的家里藏书千册，可我却对他们视而不见，制止不力，惭愧，今后，我一定多看书，丛书中汲取知识
中风是一种比较常见的疾病，尤其是在中老年人身上尤为常见，本来中老年人身上就存在一些小问题，一旦中风发作后，不仅会影响到患者的语言、行为等方面的能力，严重的还有可能威胁生命，让患者和家属承受巨大的痛苦因此一定要做好预防，可能很多人都不了解为何近些年来中老年中风患者会越来越多，对此，医生解释道：离不开以下4个原因1、常吸烟酗酒很多中老年人从青年就开始吸烟喝酒，到了中老年时期已经形成了习惯，但这样的行为很容易对身体造成伤害，比如说酒精中的乙醇会伤害肝脏和肾脏，而香烟中的有害物质高达几千种，会对人体的肺部、肝脏等器官造成严重的伤害最主要的是常年吸烟喝酒会影响到血管的健康，很容易诱发动脉硬化，这样发展下去，中风很快就会找上门了
一般认为是后人集其言行轶事而成，明显含有夸张与虚构的成分书中故事多以晏子为中心人物，语言简炼，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后世寓言有较大的影响二、解题橘逾淮为枳：橘子越过了淮河就变成了枳三、朗读课文 整体感知1、注意这些词语的读音 为其来也 臣请缚一人 何为者也 吏二缚一人诣王 圣人非所与熙也2、个别读，学生纠正3、听朗读，感知故事四、反复朗读 疏通文意晏子将至楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也’对曰：‘齐人 也’王曰：‘何坐’曰：‘坐盗’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也
对各位来宾、各位朋友们的光临表示热烈的欢迎，并致以诚挚的祝福河南郑州__专卖店是我公司在河南的唯一代理商，是我们的产品运营战略合作伙伴，是我们河南市场的主力军，经过半年多的紧张施工，今天，河南__专卖店以其崭新的面貌、独特的风格展现在大家面前，本店的建立，将有力提升__河南市场的服务水平，标志着__这个品牌正式在河南这片热土落户了对于郑州专卖店，__公司将给予最大的重视和支持我们要为专卖店的发展创造宽松的环境，提供一流的服务，支持专卖店不断的发展壮大希望郑州专卖店面向更高的发展目标，尽快构建健康的发展体系，为实现新一轮超常规、跨越式发展作出新的更大的贡献最后，祝__公司兴旺发达祝郑州专卖店开业大吉
（总计53163字）
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