一、诺如病毒是什么 诺如病毒(Norovirus)，又称为脓融病毒，是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒可略写为NV感染诺如病毒后最常见的症状是腹泻、呕吐、恶心，或伴有发热、头痛等症状儿童患者呕吐、恶心多见，成人患者以腹泻为多，呕吐少见病程一般为2-3天，此病是一种自限性疾病，恢复后无后遗症诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发该病毒在全球广泛分布，资料显示，在中国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右，血清抗体水平调查表明中国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍二、诺如病毒症状 1、发病时间：潜伏期为24-48小时，一般不超过96小时
说给同桌听三、巩固深化1、在习题纸上画点子2、找数活动（1）找一找我们自己身上和小朋友身上藏着哪些数找到后与好朋友交流（2）找一找我们教室里藏着哪些数找到后与好朋友交流四、总结提升谈话：数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的生活中有着非常重要的作用希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友，长大后为祖国作贡献课后记：学生刚入学不久，还不懂得如何与同桌交流，应该给学生更明确的引导教案《苏教版小学一年级数学上册《数一数》教案》苏教版一年级上册数学教案（篇3）1在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算2通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识和能力
其次，也让我认识到学生知识面很宽，举出的生活实例很有创造性;语言也很丰富，如一位学生竟然会用“平衡”一词，让我很是惊讶最后，我也认识到自己有很多不足之处，如有时没有注意捕捉学生思维的火花今后，我要和孩子们一起学习，共同进步〖案例点评〗本节课的教学是紧紧围绕着“让学生做学习的主人”的教学思想展开的本着科学、新颖、实用的原则，在课堂教学的组织形式、教学方法、师生角色的转变、评价多元化、学生主体参与等诸多方面进行了大胆的探索和有益的尝试在这节课的设计中，教师注意让学生亲身经历比较的过程，通过多个实验，比较物体的轻重教学时，教师自创情境，从学生喜爱的游戏引入，通过动手操作，让学生体验比较轻重的过程，感悟出比较轻重的具体方法，提高了学生的学习兴趣
因此，这些五花八门的尿尿方式，是否真的会卫生呢于是，他们做了一个人工尿道，准备了荧光液体和紫外线等，观察不同排尿的方式种尿液的飞溅程度第一种：瞄准靠近水箱一侧的马桶壁这种方式，看上去似乎大部分尿液都集中在马桶当中，但通过紫外灯照射下，还是有少部分的尿液被飞溅出去，马桶圈、马桶盖也都被粘上，甚至连马桶旁边的墙壁也未能幸免干净程度：2颗星第二种，瞄准马桶中间的水里尿尿通过实验证明，还是有不少的细微的尿液飞溅出来，马桶靠水箱一侧、马桶圈底部、马桶盖底部也都被沾染，附近的墙壁也未能幸免干净程度：1颗星第三种，瞄准马桶靠近人体一侧内壁这种尿尿方式，是所有的排尿方式“最干净”，但还是有少数细微的尿液溅到外面
（总计53914字）
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