同学们即将远航无论在校期间，你们曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷赞美，有多少愤怒抱怨，都正在过去而那过去的事，都会变成甜蜜的回忆我相信，你们将来不论身在何地何方，实中仍然会不时在你们的梦境或闲谈中出现因为，实中有你们永远不再归来的青春但是，实中不能也无法注定你的命运，未来的一切都掌握在你自己的手中此时此刻，作为你们的校长，在今天高中生活的最后一课上，再讲几句心里话讲话的主题词确定为“文化”在今天这样的场合，我首先讲文化，是我思考了很久的结果我想起了我的童年时代，当我们背起书包走进学校时，村里慈祥的长辈会说：“孩子们到学校学文化去了”既使这些长辈有的是文盲，但他们把到学校的目的表述为学文化
简介： 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到，何首乌有像人样的，吃了便可以成仙尽管这只是传说，但它足可以证明何首乌的功效作用何首乌功效神奇卓然，最出名的莫 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到，何首乌有像人样的，吃了便可以成仙尽管这只是传说，但它足可以证明何首乌的功效作用何首乌功效神奇卓然，最出名的莫过于八仙的张果老误食飞升的传说野生何首乌主产于我国河南、湖北、安徽、四川一带现代人工种植技术以贵州省和江苏省的广植技术最为普遍下面重点介绍一下何首乌的功效与作用何首乌内含酚类化合物，根部含大黄酚、大黄素、大黄酸，此外，含淀粉452%、粗脂肪31%、卵磷脂37%等大黄酚、大黄素，其次为大黄酸、大黄素甲醚、大黄酚蒽酮和羟基蒽醌衍生物，这些就是何首乌降血脂的主要有效成分
好开始教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，学生逐个提供信息逐个猜(在此过程中教师注意即时评价学生或纠正学生的错误)长方形和正方形我们已经很熟悉了，大家提供的信息既准确又充分，(拿下长方形和正方形)今天这节课我们重点研究谁和谁啊平行四边形和梯形(揭示课题：平行四边形和梯形)二、建构概念1、生活中的平行四边形和梯形其实生活中就有许多物体的表面是平行四边形或梯形(呈现课本情景图)这是一个学校的一张照片，找一找，有平行四边形吗梯形呢说说看2、构建概念既然平行四边形和梯形的应用如此广泛，我们就来研究什么叫做平行四边形，什么叫做形先来观察一下，这两种图形有什么共同的特点(1)平行四边形和梯形都是四边形
自由交流读书感受，顺势引导，用一个词概括自己的感受 (设计意图：锻炼用词语概括感受的能力，并引导下一步教学) 基本预设：学生可能会说出“苦”、“乐”、“珍贵”、“缺水”等，顺势把苦、乐、珍贵板书到黑板上交流读书方法：我们读书就是这样，有了基本的感受后，还应把自己的感受，用一两个词语概括表达出来然后再看看作者是用怎样具体生动的来表述的二、精读感悟：(默读5分钟，交流指导朗读15分钟，其中第一3分钟，第二雨中5分钟，一勺水7分钟) 1、作者具体生动地描写了哪些生活场景，从而表现出了“水，成了村子里最珍贵的东西”呢默读课文，找到关于水的三个场景，标画出表现水的珍贵的词句，印象特别深刻的词，可用三角号标出
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